後方的高年級席位驟然爆出大笑聲，下一秒卻被勒住了脖子似的戛然而止，誰都不願承受下一波變形術的折騰。

海姆達爾感覺袖子被什麼東西扯動，低頭看見一隻大胖兔子正在咀嚼他的袖口，然後手邊的兩隻兔子竟然一下蹦到他身上，害他差一點就條件反射地把它們丟出去，好在及時回憶起這倆實際是人。

這檔別開生面的“動物世界”欄目註定難以起到寓教於樂的科普作用，孩子們一點都不安分，就算從人變成兔子也一樣。灰兔們又蹦又跳，身手敏捷，到處亂竄，好像完全不記得自己根本不是兔子。更有甚者藉助地形優勢直接蹦到高年級席位，弄得師兄們抓也不是躲也不是，禮堂內頓時人來兔往，亂作一團。

“約克教授，請您適可而止。”

教授們沒說啥，第一個站出來提意見的居然是一名六年級師兄。這名六年級師兄既沒有怒目而視也沒有拘謹傲慢，他很隨和。至少海姆達爾看到他嘴角含笑，要不是他聲音洪亮，站得筆直，膽敢與約克教授正面碰撞，海姆達爾也許不會認為話是從他嘴裡說出去的。

約克教授冷冷一笑，藉著這位師兄下臺，手中魔杖揮動，兔子變回人時的場面更加令人捧腹。

本來一丁點大的兔子膨脹到人的體形，帶來的不堪後果更勝從前。本屆一年級新生的面子在這短短數分鐘內被摧毀殆盡，恐怕連裡子都千瘡百孔了。

他們變回來的時候，有的新生髮現自己五體投地趴在地上；有的新生杵在自己的席位上金雞獨立；有的呈躍起狀；有的則比較倒黴：慘叫一聲掉到地上……紮在人堆裡還比較幸福，落到硬邦邦的通道上才真叫刻骨銘心。

相比較而言，海姆達爾身上那兩隻比較幸福，變回來的時候，一個正抱著他的大腿，另一個坐在他身上，嘴裡還叼著他立領常服的領緣。突如其來的重壓讓海姆達爾差點窒息而亡，不知道這倆是一時恍惚沒醒過神來，還是他當真這樣好抱，楞是僵著姿勢久久不動彈。

海姆達爾苦笑一聲，用力搡了下窩在自己胸口的那一位，後者如夢初醒，趕緊松嘴跳了下去。另一個同時被驚動，釋放了他的膝關節。

兩個男孩無地自容，恨不得挖個洞鑽下去，事實上這是全體一年級們的心聲。

海姆達爾笑了笑，表示不在意。

倆男孩對他的好感一下就起來了。

與此同時，中央講臺傳來重重的哼聲，所有“兔子”不約而同地心頭一悚，紛紛以迅雷不及掩耳之勢坐回原位。

局面總算被控制住了，雖然過程坎坷了