我瞎說的。”我背靠著座椅的側面，看向窗外。

“不好，某人小氣量了。”凌涵笑嘻嘻地跟韋婷開始合謀揶揄我。

“藍天，你小氣了？。。。。。。”亭子這話讓我無以作答。

“你們聊，當我不存在。”我只好全都充耳不聞，只頭也不轉地回了一句。

回到學校，大家各自散了，凌涵也說了再見，往公寓的方向走去。

晚課上，班主任一進來就跟我們說了關於高二文理分班的事情，這是高中一個重要的抉擇，也是以後所走之路的抉擇，一定要慎重。

於是破天荒的決定在五月的期中考試後開一次家長會，與家長進行溝通，也讓大人與孩子一起來做抉擇。

我給爸他們打了電話說要文理分班，換來的也只是一句“你自己決定吧”！不好聽地說，就是隨便你，愛怎樣就怎樣。

掛了電話，諷刺地嘲笑自己，明知道會是這種結果，何必多此一舉！讀書在他們看來，完全是我一個人的事。

約定成俗的，大家都開始更加發憤圖強，閒著的時候也都會討論學文學理的優勢劣處。像我這樣不愛學習的懶人，是適合學文的吧，平時不用怎麼努力，只要考試前花點心思背背書，一切都搞定了。

一天剛抱了作業本去英語辦公室，出來時剛好看見凌涵從年級主任的辦公室出來，低著頭走到了欄杆邊上。不知道是不是我太敏感了，一眼就覺得她情緒不對勁，我輕輕走到凌涵的背後，伸手捂住了她的眼。

凌涵本能地後退一步，在她反應要推開我之前，又在她耳邊說了句：“是我。”

知道了是我，凌涵沒有任何動作，靜靜地站著。果然，我能感覺到手心沾上了霧氣，被主任批評了？我能想到的也只有這一種可能性。

但老師之間的事情，我作為一個學生，沒有立場過問，也管不了，我只是單純地不想看到她如此一個人難過。

“今天的陽光似乎格外強烈，是不是都有些刺眼了？”我放鬆了聲調，“享受陽光的