的資訊消化完了，接著便開始寫手上的作業。

狄丘今年不過17歲，過了暑假便是高三了，作業自然很多。之前雖然因為車禍的原因休息了一段時間，可如今便是呂嫻再不忍心也要敦促他學習了。

只是這對狄丘卻不難，他雖然沒有感情，但對於這些定理之類卻理解極快，只是在語文上有些欠缺，畢竟語文是要理解文章等之類的意思，寫作文也是需要情感的，不過狄丘倒也是可以鑽一些空子，選擇適合自己的方式。

雖然話是這麼說，但狄丘也沒有知難而退，相反，出於對人類情感的好奇，狄丘選擇學習這方面的知識，而不是簡單地只是為了完成任務，畢竟這對他也沒有什麼約束力，促進他學習的本來就是自己的好奇心。

於是狄丘最近又多了一項活動——觀看影視作品。

或許小說也是很好的選擇，但透過影視作品中人物的面i部表情變化加上細膩的感情變化，能夠使得狄丘對人類的瞭解更清晰，也更深刻。

他看的很雜，電影、電視劇，便是動漫也不放過，可是看得多了，也就會自然而然地產生一些問題。

比如——為什麼電影裡總喜歡出現末日和地球毀滅之類的題材？

現在的年輕人，思想很危險啊！默默地在心中記下一筆。

但這還不是他最感到奇怪的。他最好奇的就是動漫裡，為什麼一個小小的島國就關係到地球的存亡問題了，而且還不是因為隕石襲擊。

帶著疑問，狄丘坐上了飯桌。

呂嫻何其敏感，更何況這還是她的兒子，聯想到兒子最近的認真學習，便關切地問道：“怎麼了？學習上有什麼困惑嗎？”

“嗯……也不算是學習上的。”他糾結了會兒，還是決定問出心中的疑惑，“媽，你說那些動漫裡怎麼動不動就因為一個小小的島國而影響整個地球的存亡啊？他們說那麼多，擔心人類滅亡，可是地球又不在乎。”

呂嫻的表情變了，那是一種複雜的表情，現在的狄丘還不能理解，直到很多年後，狄丘想起這一幕，才明白，那是一種不可置信與一股濃烈的悲哀，想必從那時起，呂嫻便猜到了什麼吧。

她說：“可是人在乎啊，對人而言，人類滅亡了，不就相當於地球毀滅了嗎？”

不待狄丘回答，她便說道：“好了，別一天到晚看這些影視作品，你現在的任務是學習而不是搞哲學問題，尤其是動漫，看了影響學習，你少看些！”

狄丘沒有回答，對他而言，看這些並不會影響學習，就是以前的狄丘，也會因為興趣而繼續看下去，當然了，以前的狄丘不可能就這樣直接說出來。

這頓飯他們吃的極為安靜，呂嫻也不似往常般嘮叨，似乎在想著些什麼，安安靜靜地吃完後，便趕狄丘去學習了。

獨自一人坐在房間裡，狄丘剛要落筆寫些什麼，便聽到隔壁傳來一陣咳嗽聲。他立馬站起，衝向呂嫻的房間，卻看到呂嫻一臉病容，極難受的樣子。

“媽，去看醫生吧。”雖然知道沒用，但狄丘還是這樣說道，這是他所能想到的在這種情況下最適合說的話。

不，或許在他內心深處，還是有一絲擔心與沒有意義的企盼的，對呂嫻被治癒的企盼。

“擔心媽做什麼，你馬上高三了，你最重要的任務是學習，媽的身體媽知道，要看病也要等到你考完……”又是一陣極力掩飾，總算壓下了咳嗽，可眉目間還是透出了幾分疲憊。

狄丘知道現在勸也是沒有用的了，便默默回了房間。

只是心中卻下定了決心，至少……要讓呂嫻安心地走，對此，什麼也不能阻擋他。

“最近事故頻發，大家出門要注意安全，專家認為，這是……”電視裡傳來新聞的聲音，卻沒有人在意。自高三開學，狄丘越發投入了，或許擁有龐大意識的他在某種意義上是無所不能的，但要不引起注意緩慢上升成績卻有些難了，至少表面功夫還是要做好的，畢竟這不是小說裡那種主角成績突然提高卻沒有人質疑的世界。這不，便是吃飯時間他也還拿著英語單詞在背。

呂嫻有些心疼，但又想到自己將來不能一直陪在孩子身邊，也只能狠下心來，讓狄丘有個好的未來，這樣她就放心了。想到這裡，忍不住又咳了幾聲，卻又立馬停住，生怕影響到狄丘學習。

只是狄丘在學習方面的掩飾做得再好也不能使他在人際交往中做好掩飾。許多和原本狄丘玩得好的朋友漸漸發現狄丘在遠離自己，但畢竟都不是壞孩子，只想著狄丘是想好好學習才冷落了他們