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聞名天下的白鷺書院正是坐落在這座山谷。水鏡先生司馬徽在書堂中打坐精修，他的一干弟子圍坐在一張巨幅地圖前，各自說出對當前局勢的看法。不要怕錯，坦誠交流，這是司馬徽對弟子的要求，也是他獨特教學方式的體現。學堂中的巨幅軍事地圖，可是他的得意門生禰衡送給他的。禰衡又從哪裡獲取到這樣的地圖呢？是荊州牧劉表的三子劉磐送給禰衡的。

眾人一番討論後，大師兄魯達站起身體，拿起一根細棍走到巨幅地圖前，而後用細棍在北方各州的位置圈圈繞繞，同時輕聲說道：“諸位學弟，經過數年的征戰，此時曹操基本上已經掌控北方四州。儘管曹操敬奉獻帝，對漢室皇族忠心耿耿，但是其他地方諸侯並不買他的帳，尤其是以益州和荊州為甚，同為皇室宗親，益州劉璋和荊州劉表只圖眼前蠅頭小利，根本不顧大局，如此可見，漢室皇族確實氣數已盡啊……。”

魯達說到此處，目中開始浮現淚花，他巡視一邊眾人後，而後專注的看著一個滿臉都是雀斑的學弟，緩聲繼續說道：“未來的形勢發展，我是同意士元的看法：曹操早晚都要揮師南下，征討怠慢朝廷的荊州和益州。如此以來，各州的百姓又要陷入水深火熱之中啊！”

魯達口中所提計程車元，正是青年才俊龐統。龐統師從司馬徽後，開始的四年悶聲不吭，埋頭書堆中。第五年，他才開始說話，和師兄弟們交流讀書心得，以及對時事的看法。他的見解，他對歷史事件的重新解讀，都是別出心裁，令人耳目一新。就連老師司馬徽都承認自己在這一方面，不如自己的弟子龐統。

先前，在北方霸主袁紹侵犯曹操時，絕大部分學子都不看好曹操，他們一致認為曹操必敗。唯獨龐統提出不同的見解：他認為，在戰鬥的開始階段，袁紹一方肯定要佔上風，而經過艱苦卓絕的僵持戰，最終獲勝的必然是曹操一方。

最後事實證明，龐統的預測是準確的。從此以後，滿腹經綸、才華橫溢的龐統就成為司馬徽最出色的弟子。不過，自從另外一名學生進入學堂後，龐統的光芒便被此人掩蓋了。這個人就是諸葛亮。

諸葛亮進入學堂前，已經是琴棋書畫造詣非凡，用司馬徽的話說：未來能決定天下走勢之人，正是諸葛亮。司馬徽曾私下裡對其他弟子說：諸葛亮身懷異能絕技，他名義上是自己的弟子，其實呢？他就是為師的朋友，忘年交而已……為了表示對自己的尊重，諸葛亮執意拜自己為師，否則，為師自認是沒資格當諸葛亮的老師的！

司馬徽對諸葛亮的評價，那真是發自肺腑、空前絕後啊。其他弟子和諸葛亮相處下來，他們並沒有看到諸葛亮有什麼異能絕技，但是他們都見識到了諸葛亮的絕世才華：與其他弟子談論歷史典故，諸葛亮不但能說出自己獨特的見解，他還能準確無誤的說出典故出自哪本典籍，並且在奠基的哪一頁，哪一行……事後，經過其他的弟子的檢驗，他們發現諸葛亮居然說的準確萬分。於是，就從博聞強記這一點，其他弟子都對諸葛亮佩服的五體投地啊。就連龐統都自認：自己的才能遠遠不如諸葛亮，簡直就是雲泥之別啊。

諸葛亮並不像禰衡恃才傲物，他生性灑脫，為人隨和，很快他就成為學子們的頭子。於是便有好事之徒給他起了一個外號：臥龍！臥龍，躺著的龍，早晚會一飛沖天的。而龐統的諢號是：鳳雛！鳳雛，臥龍的小鳳凰，小玩伴而已……即便自己的諢號有揶揄之意，龐統也是樂於接受，因為自己能和諸葛亮並駕齊驅啊。

臥龍諸葛亮有個習慣，無論是陽春白雪，還是酷暑冷秋，他都是羽毛扇不離手。別人問他：為什麼有這個習慣？諸葛亮回答道：這樣，能讓自己始終保持清醒狀態，做到臨危不亂，寵辱不驚……

魯達說完話，又把目光從龐統的臉上轉移到諸葛亮的臉上。此時，諸葛亮正在最後面閉目養神。彷彿是感應到魯達的關注，他含笑睜開眼睛，對著齊刷刷轉頭的學習們說道：“士元兄，對當前形勢的判斷是對的……天下之勢，分久必合，合久必分。二十餘年前，由於黃巾軍起義造反，天下便陷入分崩離析、諸侯割據的狀態，這是合久必分；未來的數十年，天下的形勢必然走向統一，這是分久必合的階段。不過，據我推測，統一天朝的未必是此時實力一枝獨秀的曹操！”

諸葛亮的最後一句話，頓時鎮住了所有人。其中包括正在打坐靜修的司馬徽。此時，其他人的內心想法是極其一致的，他們都認為，