都起來了，他也沒有再睡著。

他徒勞無功的睜眼起床，小孫子跳到他的床上說：“爺爺睡懶覺！爺爺沒有按時睡覺！”

施教授扶住小孫子，“爺爺做得不對，你不要跟爺爺學。”

他抱住小孫子，看向擺在床頭桌上的八鈴。

他把手放在八鈴上。

謝謝你。

☆、第　146　章　細柳路26號

施教授忘了自己的年紀，也忘了如今的天氣，偷偷熬了幾夜後就生病了，頭重腳輕流眼淚，被老妻一眼看穿，“病了吧？”

施教授的妻子一點不生氣，反而高興起來，光明正大的把他那一屋子東西收拾起來，八鈴也放進紙箱裡，讓小孫子看管施教授好好躺在床上吃藥休息。小孫子這個“牢頭”十分盡責，每天從幼兒園回來就坐在施教授床前監督爺爺吃藥，還有奶奶說了，不許爺爺戴眼鏡看書拿筆玩蘋果——施教授很新潮，對ipad愛不釋手，查資料太方便了！

無奈之下，施教授把許漢文叫過去，“漢文啊，這個我也看得差不多了，你接下去查一查，查完趕緊給人家發過去啊。”

許漢文雖說已經打算改行，但他已經在這一行裡打滾了六七年，再改也不是打算脫離這一行。從此後只做學術研究也不壞嘛。事實上他已經打算留校了，只要杉譽要他。

他叫來兩個師弟幫他把紙箱搬回寢室。師弟們聽說他替教授查一個文物，興沖沖來看，見到八鈴真容後難免失望。師弟A道：“師兄，這東西多少年了？”

許漢文：“兩百多年吧。”

師弟B說：“師兄，你是不是少說一個零？才兩百多年有什麼好看的？”

許漢文說：“這是別人送來的，似乎是他們家的傳家寶。”

“兩百多年的傳家寶，這家族流傳也沒多久嘛。”師弟A道。

“別說人家，你自己家有超過一百年的東西嗎？”師弟B抬槓。

師弟A還真找出一個：“我高祖的棺材算不算？”十年前才遷過墳，他還跟同村的堂兄弟們一起磕頭呢。

許漢文把八鈴抱回寢室，出於同學情誼，給秦青打了個電話，說：“你要不要來看一看？”以前放在施教授那裡，他們這些學生也不好去看，現在在他手裡了，自然可以讓同學們盡情觀賞。他自己的同學都看遍了，都說八鈴看起來實在不像文物，也虧得是易家自己的傳家寶，不然擺在地攤上都未必有人收。

秦青對八鈴很好奇，又聽他說施教授已經都差不多找出八鈴的出處了，還有文字資料，立刻跑來了。

“看，這就是當時的照片。”許漢文拿出四五張照片給她。

照片是黑白的，一排四五個知青站在一座破房子前，牆壁上刷著標語：打倒反動派！另一邊的牆壁上是勞動最光榮！

知青身後的破房子似乎就是一座家廟，照片是漸進式的，第一張最能看出這是廟，門口有石像，廟門上還有圓形小窗，裡面彷彿還有些香火。

第二張，這廟就大變樣了。牆刷成白色，然後寫上斗大的標語。

第三張，飛簷被敲掉，廟門被砸下來燒成灰。

第四張，大概是這幾個幹活的知青站在已經面目全非的廟前合影留念。

這是能證明佛西附近山村曾經有廟的最直接的證據，別的就只剩下寥寥幾句記在紙上的文字了。

許漢文說：“大部分都是猜測。當時那一塊的廟都是野廟，那段時間人都跑了，誰還能顧上得放牌位的廟呢？大多都荒廢了，最後剩下幾個還算有香火的，在那幾年也都扒了推了。”

在一份工社的工作彙報中，還說了他們把附近的一座廟給推了，有一座離村子不遠的改成了社裡的豬圈。

“易家走的早。”許漢文說，“施教授推測，易家在清初的時候估計是出了什麼事，全家一起跑了，臨走前從家廟裡摘了這個鍾一起帶走，後來在通山附近落腳。”

至於易家為什麼舉家搬遷，這個連易家自己也不知道，外人就更是無從得知了。

“施教授的意思是，讓我自己去佛西走一趟，最好能找到易家當時在當地的遺址或什麼，不然只是一堆猜測的東西交上去，老人家心裡不舒服。”許漢文說。

其實如果不是施教授生病被按在床上動不了，估計老人家就自己去了。幸好他病得及時！許漢文聽到施教授這麼說的時候，汗毛都豎起來了！您老人家都這個年紀了以為自己還年輕嗎？

秦青說：“那你要去？”