引力啊。

這讓天啟書院的學子更是無語。心想你們這些人，怎麼能以貌取人呢？是的，我們的確沒有祝英臺長得俊秀，可是，文采上卻是實打實的啊……不對，祝英臺的文采也是不俗。還真沒有幾個人有自信能夠勝過……這樣一想，頓時更加鬱悶了。

不過祝英臺眉宇間的沒精打采倒是引起了王宏的注意，走了過來問著：“祝兄為何一副沒精打采的摸樣？對了，從剛剛到現在怎麼沒有看見柳兄？他人呢？”

祝英臺頭也不抬的說著：“他說他要去處理一些事情，不過現在還沒有回來。”

王宏看著祝英臺的樣子，似乎明白了什麼，一笑問著：“所以你在擔心柳兄？”

祝英臺點了點頭，沒有言語。

王宏道：“不用有太多的擔心，柳兄的本事可比你想象之中的大得多了。”

“是嗎？”祝英臺一愣。看向王宏，心中卻有些不是味道，看樣子，這王宏對柳憑的瞭解似乎比自己多上很多……

不多時，諸多學生集合到了錦江書院，夫子這才發現了柳憑沒有到場，祝英臺連忙用一個藉口搪塞了過去。這並未讓諸多夫子多心，只是有些苦笑。心想這就是才華高絕者的自尊心？一路以來，他們都讓柳憑不要過多的展現無雙才華。一場場學術交流，幾乎都沒有出什麼風頭，表現平庸，難道正是因為這樣惹得他不高興了？

不過這樣也說不通，其他學院表現過頭有些問題，但在這錦江書院。倒不存在什麼問題了，因為任由你柳憑文采驚天地泣鬼神，這女校……不可能打你的主意吧？

想來想去，倒也有些摸不著頭腦。

不過學術交流即將開始，不是考慮這個的時候了。

學術交流有四個核心。分別為：文章、墨義、辯論、詩詞。

文章為科舉根本，很是重要，雖然這個世界沒有八股文，但對於一篇文章依然還是十分苛刻，引用、措辭、闡述都有十分嚴格的規定。而能夠做得一手好文章的人，本身的才華定然很高。

墨義能分出對聖賢文章的理解程度，是否有自己的理解，更深層次的解釋，並不是解釋出來就能完事的。而這一點，也經常有著各種的爭議，你不服我，我也不服你，很多的時候，墨義的討論，經常會升級到辯論上去。

辯論的花樣就多了，最經典的就是以一道題為中心點，二人圍繞這個展開自己的辯論。這考驗一個學子是否才思敏捷，是否口才出眾，是否考慮深遠，對一個學子的硬性條件有著十分嚴格的苛求。除此之外，便是對於時下的一些其他科目進行一些學術辯論，例如琴、棋、書、畫、禮、樂、射、御、書、數。

最後一樣詩詞則主要傾向於才華方面，對於文字的運用，對於典籍的引用，說簡單，詩詞也是最簡單的一向，因為隨隨便便，堆詞砌詩，都能作出一些，但那樣的詩詞，匠氣太多，靈氣全無，腐朽不可聞，根本不足道也。說難，也是最難的一項，想要作出一首好詩，感情，靈感，生活累積，情緒，文采，時機，樣樣不可缺少。

天啟書院與其他書院前十二場的學術交流的氛圍都頗為緊張，雖然贏下來的次數十之**，完完全全能夠表現出天啟書院的深厚文化積累，但贏下來可並不輕鬆。

畢竟是客場作戰，沒有主場主動選題的優勢，也沒有對方的精心準備，輸掉一兩次也是十分正常的。若一直贏下去，那才是怪事。

不過此時與這錦江書院的學術交流的氛圍，倒不至於那麼緊張了，或許有著潛意識的輕視，或許本來就有著炫耀表現的念頭。

可是，當學術交流展開的時候，他們本來的這些念頭很快消失不見。

學術交流的四個核心，上午是文章墨義，下午是詩詞辯論。

上午的文章平手，墨義略遜一籌。

下午辯論稍贏了一些，而詩詞，卻是完完全全的敗北了。因為前面幾樣都是看真本事，就算前面怎麼準備，優勢都不那麼明顯，可詩詞不同，完全能事先準備好，一首首詩詞念出，字字珠璣，讓天啟書院的學生惱怒她們卑鄙，卻沒有辦法說出來。只有承認完全敗北的事實。

頓時一片尷尬了，本想著在這些美人兒的面前好好表現一番，誰料……竟然輸了？

天啟書院的夫子們不能淡定了，決定祭出殺手鐧，將這最後的局面挽回一些，出聲詢問：“柳憑呢？快將他找來。”

“他不在。”

“不在？去哪兒了？”

第一百六十八章那便一戰吧