都與葉如晦有過深入的交流。 而對於葉如晦來講，他實在不明白為了她關心的事情有這麼多。 所以在和她分開後，他破天荒的有種放鬆的感覺。 此刻的他正聚精會神的聽著撐船的大爺給他講這南北之間的差異。 這些都是他沒聽過的，雖然這些東西他的老師肯定知道，不過以他老師的性格，會給他講這麼無聊的東西麼？ 所以一切都得學。 葉如晦看了看在船尾一個人讀著《蒙》的小男孩，葉如晦嘆了口氣。 當時在渡口的時候，船不止一艘，葉如晦當時已經上了一箇中年男人的船。 那時候男子看了看葉如晦，對他說，讓他能不能去乘那個大爺的船。 葉如晦當時笑著說，怎麼，那大爺是你親戚？ 男子笑了笑，說要是論輩分，自己還得真叫他一聲二大爺，不過自己和他還真沒關係。 只是老人的兒媳婦前些年因為嫌棄他兒子窮，於是就一走了之了。 而老人的兒子因為一時想不開，直接就跳進這河裡去了，老人一個人帶著小孫子相依為命，我家裡有婆娘管著，自己也沒銀子，只是把客人都推給老人。 葉如晦聽到這裡就已經下船，轉身上了老人那略顯破舊的船。 不然此時也沒有葉如晦教孩子讀書的事了， 孩子沒上過學堂，只在村裡的私塾門口聽過兩天，私塾的教書先生對此沒有什麼看法，反倒是那些孩子一臉嫌棄的樣子讓這個孩子誓再也不去私塾，不過那個老師也算是個好人。拿了本《蒙》給這個孩子。 不能聽課的孩子就只有陪著他爺爺在船上看書了，不過就算是最簡單的啟蒙讀物《蒙》，這個孩子也還有許多字不認識。 在這個小孩看來，能夠讀完這本書的，就是�