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兩位將軍看到臺下的軍人不再吵嚷接著道：“今天公子來是為了給我們教很多的東西，是為了我們自己的身價性命而來，我們兩人也希望大家能認真的學，不可辜負了公子的心意。”說完向小九行了一禮道：“請公子給大家說話。”

這時小九已經和大將軍商議好，大將軍站起身道：“從現在起，在今後的半年時間裡，公子答應我和幾位將軍的請求，來給大家和我們演練相互間的配合和整體的陣法訓練，我也和大家一起參加學習和訓練，在這期間公子將是最高指揮者，希望大家能認真學習，不要丟了我們禁軍的臉。”說完將軍符令箭全部交給小九，自己領著眾將官來到臺下坐好。

小九也不客氣，揮手讓軍士將準備好的一塊大圖版支在臺上道：“大家都是身經百戰，經過無數的惡戰死戰所留存下來的精英，我這裡所說的就是根據無數人流血犧牲換來的戰場經驗經總結而來的東西。人們總覺得只要自己和同伴們勇敢，不怕死就能戰勝敵人。我問大家，我們和對手的兵力一樣時這樣可以，如果對手的兵力比我們多一半時如何，也可能有勝的希望，如果對手的兵力比我們多兩倍三倍時，大家就會說我們只能拼命死戰，為國捐軀。那麼大家都戰死了，國家不存在了，為誰捐軀，家裡的父母孩子又會怎樣，結局我不說大家也都非常的明白。我這裡所說的是，不論對手的兵力如何的多，有多麼的強大，我們只要出手就要取得勝利，因軍人是和勝利同在的。”

第一百八十六章新的軍事觀點

小九見眾軍人都在仔細的聽著，接過大漢遞過來的一個細長竹竿，指著圖版上的圖型道：“我把這個稱作為最小配合，也就是所有配合的基礎。”說著拿起臺子上準備好的一隻箭一折“啪”成了兩段，再拿上兩隻，用力折斷，三根在一起就沒給哲斷，因是講學問，自然不能折個不停。接著道：“因在戰場上一個人是最容易受到傷害的，而兩個人在一起就要好一些，而三個人在一起，攻時有人在防護，這就是配合。這種配合是將自己完全交給自己的戰友的完全信賴的，也就是完全將自己的生命交給戰友的配合，你們都是上過戰場的軍人，應該知道我所說的將生命交給戰友的含義。”

然後開始講三人的配合如何形成三位一體，在遇上強硬對手時如何兩人防護一人進攻，遇上弱的對手時如何兩人進攻一人防護，前進時應該如何成型，後退是應如何站位，就連軍官如何和自己的護衛形成三人的組合，都仔細的講解了一遍後見大家都理解明白了，就下令讓大家以最快的速度，進行三人的組合。等組合完後就下令現在開始三位一體的隊形演練，在演練中也可以徒手進行對抗，以體驗三人間的配合成效，體驗三人間的相互位置的變換。最後要求三人必須在睡覺，吃飯，操練都要在一起，要達到三人間熟悉組合中每個人的細小動作的含義，要心意相通，瞬間就能同時明白。

第二天繼續訓練三人的配合後，第四天開始每四個組合變成一個小隊，每四個小隊為一箇中隊，每四個中隊成一個大隊，四個大隊為為一伍，四伍為一營四營為一堅。四營為軍的新的編制，編制完後小九又開始講三人組合如何在一個小隊中四個組合間的相互配合，並以四象陣為基礎的變化應用，講明每一編制中的四隊的位置，一直到軍的序列以一二三四的排列順序來列隊和展開的位置移動變化進行訓練，以及每一級的軍官位置和陣亡後的交替補充和指揮官的交替。

經過一月時間的訓練，小九見各級軍官都能非常熟練的找的自己的位置，又經過打亂後能迅速的各歸各位的檢驗後，小九開始講軍陣的排布以及箭陣的用途，並對箭陣的進攻和防禦的箭的射法進行了說明。進攻中如何集體齊射。形成集中成型的瞬間而至衝擊箭雨，以掃清前進道路上的一切障礙，為衝鋒開啟道路，也可作為對敵人進攻方陣的清掃，這樣就要求射箭的人要明確自己所在的方位和射出的方向，力度，要有極高的整體統一性。這種箭陣對摧毀對手計程車氣和士兵的意志有著極大的作用，但箭的有效率就比較低。第二種就是常用的滿射，現在要求大家這種滿射如何保持連綿不斷的持續性箭雨。這就是以陣形為輔助前中後三排或四排相互交替互換而保持的連綿不斷，但這種射箭對射箭手的勞累程度很大，所以大家都是在幾輪的