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第95部分

目前來看,學生們在課堂上的表現,都十分的不錯。

只有華清大學校長一人,在徐秀龍的介紹下,知道了寫下《祖國啊,我親愛的祖國》的葉靈之後,似乎,便時不時地將目光停在了葉靈的身上。

……

彭海彤站在講臺上,微笑著道:“好,那我隨便請幾個寫完了作文的同學,朗誦一下自己的作文啊。”

“邵偉元,讓我們聽聽,你寫的作文吧。”彭海彤將目光落在了一個瘦瘦高高的男同學身上。

而邵偉元則像是中了獎一樣,高高興興地拿起作文字,站了起來,大聲,道:“老師,我的作文題目是《我愛我的學校》。”

“我愛我的學校!每天早晨,我們都揹著書包,和早起的鳥兒們作伴,沐浴在溫柔的陽光中,朝我最親愛的學校走去……”

“謝謝!”

“啪啪啪!”

由彭海彤帶頭,整個階梯教室都響起了熱烈的掌聲。

彭海彤笑道:“邵偉元作文十分的鮮活、明瞭……”

“你們知道嗎?剛剛邵偉元同學朗誦作文的時候,老師是閉著眼睛聽的,因為老師腦海中,不由自主地便浮現出了他上學的場景……真的很不錯。”

坐在下面的邵偉元以及他的老爸,聽到彭海彤的話後,也都十分得意,畢竟這次可是公開課,所有家長也都在這裡。更何況,教室的後面,還坐著校領導和華清大學的校長。

“袁易輝,也讓我們聽聽你的作文吧。”彭海彤道。

“領導們,老師們,同學們,大家上午好,我的作文題目是《我親愛的老師》。”

“我愛我的老師,她就像不懼辛苦的園丁,只為讓我們早日茁壯成長;我愛我的老師,她就像乳白色的蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們;我愛我的老師,她就像黑夜中的燈塔,指引著我們前進的方向……”

“謝謝!”

“啪啪啪!”

教室裡,又是一陣熱烈的掌聲。

“袁易輝同學開篇運用了排比和比喻的手法,形象生動,層次分明,節奏很強,讀上去朗朗上口,十分不錯……”

接著,彭海彤又將目光在教室裡掃來掃去,而其他學生和家長們,則紛紛緊張和激動了起來,他們也都算聽出來了,這次要是能站起來朗誦一遍作文,不論寫地怎麼樣,那都會被彭海彤誇獎,是難得的露臉機會。

所以,很多學生,甚至家長們都舉起了手臂,想要被彭海彤點名朗誦作文。

教室氛圍高漲。

彭海彤臉上也全是笑容,不過,還是特意掃了眼華清大學校長,發現他目光似乎一直看著一個方向……葉靈!

彭海彤看著好像對站起身朗誦作文,沒有半點興趣的葉靈,眼睛微微一轉,笑道:“下面,請葉靈給我們朗誦一下,她寫的作文,大家歡迎!”

“啪啪啪!”

雖然沒有讓自己站起來朗誦作文,但為了配合課堂氛圍,所有人還是紛紛鼓掌了。

不過,許多家長心裡卻在暗自嘀咕:怎麼讓葉靈這種學生朗誦作文?

“葉靈可是一點教養也沒有啊!”

“我看,說不準他家長早就知道今天有公開課,所以早早地賄賂了老師!要不然怎麼會寫作文之前,就將葉靈拿出來單獨誇了一次,現在又讓她朗誦作文?”

“要是我早知道今天公開課,會有華清大學校長親自來聽課就好了。”

“讓誰朗誦作文,也不能讓葉靈啊!”

“待會看看她寫的究竟是個什麼東西!”

“你們看看,葉靈被教成這樣,也不是沒原因的,她的家長還剪個光頭……簡直就像是個混社會的。”

“上次,葉靈的家長,還提議不要家庭作業,也不知道腦子是怎麼想的,沒家庭作業,孩子們的成績怎麼辦?”

……

此時的葉靈也有點懵逼,看了看手裡的作文,又看了看整個階梯教室所有人的目光,這才慢慢地站了起來。

“我的作文,寫的不太好。”葉靈道。

“沒關係,儘管朗讀就可以了。”彭海彤笑道,“讓我們來鼓勵鼓勵葉靈同學,好不好?”

“啪啪啪!”

又是一陣熱烈的掌聲。

“好吧,那我念了。”葉靈糾結了一下,咬了咬小銀牙,道。

“我的作文題目是《死水》。”

聽到這個名字,在場的所有人,眼裡都充滿了疑惑,彭海彤的作