來也是吃了不少苦。

雖然劉嶽心中有想把他們全部留下的衝動，但是理智很快就佔了上風，這雖是歷史上文景之治的時代，但是人們精神上的不富足，遠不是幾個皇帝搞搞改革就能提升的，所以這些人中還有一部分都是隻能識得幾個文字的文盲。

尤其他們的年齡已經偏大，明顯是不可能和那些小傢伙們一起學習的，可是劉嶽也不準備將他們趕出咸陽城，因為他籌建軍隊才剛剛開始，既然人都來了，那就將他們編到南宮羽那裡去，這個問題是該他頭疼的。

必要的測驗是不可少的，好在興學令是皇帝指令，那些孩子的家長也不敢將自己毫無根基的孩子送來，否則那就是欺君，所以這一批學員儘管水平上良莠不齊，但還是令劉嶽滿意的。

當下另一個問題就顯現出來了，這個皇家軍事學院一開始就是為了培養驍將而立，但是隨著職能的增多，就需要細分一些類別，用來區分管理。

這就好比一個大學下面要有幾個學院、幾個系、幾個專業一樣，當然現在劉嶽自然是不會分那麼細，但是有一個分類是必須要劃分出來的，那就是他之前的設想裡培養老師的地方。