學生們每次找書基本上有兩種境況，一是自己找著看，二是老師規定看。

自己找著看的那種，來了之後直接去書架裡找就行了，在大廳裡有一個簡易的公告，上邊有圖書館裡的書籍分割槽，找到哪一本感覺對自己的胃口就看。

而老師規定的那種，就要麻煩一些了。

一般老師規定的書籍都是有具體名字的，所以他們來到圖書館之後就會來找管理員，在管理員這裡查清楚之後再去書架那裡拿書。

但是有一種情況，那就是有時候書名可不代表書籍內容，也就是會出現一些“標題黨”的書，而給書籍分類的時候，書名就是一個很大的依據。

畢竟管理員不可能把所有的書看一遍再進行分類，那根本看不過來。

所以自己找會很麻煩，因為你在分類區域中不一定能找到，你地理老師告訴你這是一本地理方面的書籍，但是你可能會在歷史區找到，這都不一定，必須要問管理員才行。

哈利翻閱書籍管理冊進行查詢的時候，也要一步一步的來，也要用一些時間，這是沒有辦法的。

也就問到一些比較火的書，或者正巧哈利看過的書，也記得放哪的話，他能直接告訴你，但是一整個圖書館中所有書的位置根本就不可能記住。

而且，圖書館是經常要新增新書的。

但董晨就行，在天書的輔助之下，他能夠做到秒問秒回，並且無一錯漏。

雖然取巧，但是在別人眼中，這是不可思議的。

被董晨說在自己動作慢，哈利管理員還無法反駁，因為剛才又一個學生來問書籍位置了，董晨那是張口就來，那個學生絲毫不懷疑錯誤，說了聲謝謝就走了。

哈利管理員表示很受傷。

不過他轉念一想就明白了，驚奇的看著董晨說道，“你前段時間把圖書館的書架都掃了一遍，就是為了記錄這些書的位置？你竟然有過目不忘的能力！？”

“沒有沒有，怎麼會呢。”

董晨趕緊搖頭否認道，“我這段時間你也看見了，天天在圖書館裡看書，可都是用在了這上面，都是勤勞的結果。”

“……”

雖然他也知道董晨天天泡在圖書館裡，但是他總覺得董晨這是在忽悠他。

他看到的情況可不是董晨說的這樣的。

見管理員還是有些疑惑，董晨就趕緊轉移話題道，“哈利管理員，我看你天天在看書，而且有的書看了之後還換了位置，並且連管理冊上的記錄都改了，是因為看過之後才知道位置放錯了吧？”

“是的，”哈利管理員點點頭道，“有些書只看書名的話確實有很大的迷惑性，開始的時候沒那個時間整理，只能是後期一點一點的更正了。”

聽到了自己想聽的，董晨馬上高興的說道，“那正好，我最近就在做這件事。”

“我不是總在翻書麼，我粗略的看了一下，一些書的實際內容和書名，還有它的分割槽嚴重不符，我把它們都記錄了下來，我想這對於管理員的計劃是很有幫助的。”

“很有幫助，你真是有心了……”

董晨很快就和哈利達成了共識，然後就開始對一些書籍進行位置替換，進行內容與分割槽的精確化放置。

有了這兩件事，哈利對董晨就更放心了，並且對他的工作大加讚賞。

好在另外兩名勤雜工是稍有文化的老頭老太，並且也不是靠這個生活的，就是給自己找點事幹，增加一些生活樂趣，董晨也經常幫他們幹活，所以才沒有被眼紅。

就是哈利的心裡有點過不去，董晨幫著自己做了這麼多事，並且把書籍位置問詢的是活分過去了大半，讓他能好好的看書，但是每個月還是隻拿300塊的工資，這讓他總想著給董晨加工資。

不過他自己私下裡給董晨錢，董晨也不要，表示這是自己應該做的，而學校會議上又不談這些微末的小事，所以他只能是在校長問到圖書館的事情時，誇獎董晨兩句。

但是，他發現，他的這點誇獎，只能算是大海中的一葉扁舟，因為其他老師對董晨的意見可不是一般的大。

會議上，各科老師，尤其是機械製圖的老師們對董晨的意見尤其大。

“校長，這個董晨不管不行了，我的學生現在都被他帶偏了，好好的直尺不用，非要用手畫直線，這不是要氣死我嗎！”

“是啊，校長，現在的學生們都在學這個董晨，但這不是“好的不學，專門學壞”的嗎！機械製圖要的就是精確，差