裡還有另一個活動。

走進一看，原來是一堆宣紙，每張宣紙右下角都有一個小編號。

前面的提問是考察理論知識，這個是需要硬功夫的，參與者可以留下一副自己的書法作品，然後記住編號，等到工作人員評比出來，可以根據書法的好壞領獎！

而一等獎正是那《蘭亭集序》的臨摹貼，但林楓等人也知道，他們要拿到這頭獎機率怕是低的可憐。

因為這活動是對一中以及一中附近所有的居民開放的，所以只要來個有書法愛好的老頭，他們都不會是對手。

畢竟除小玉以外，恐怕他們之中沒人會將書法當作一門必修課，小玉現在年級還小，自然字也不到火候！

但出來玩，重在參與，反正宣紙這麼厚一摞，不用也是浪費，到時候說不定能有個安慰獎什麼的，也不說定，眾人也決定參與一下！

因為這書法展，廣場上的人也漸漸多起來，寫字的地方也圍著不少人。

旁邊一個工作人員見人慢慢多起來，便開始維持秩序，旁觀者可以站在旁邊，但參與者必須排隊，不然效率不高。

幾人也排起隊來，小玉卻是開心的拉著林楓道。“待會兒我要第一個寫！”

林楓笑笑，可還沒等他說話，其後的趙麟卻是搶先道。

“你還有這個功能？現在的小學生都這麼厲害的嗎？”

趙麟自然不覺得小玉能寫出多好的字，葉情若不是親眼見到，她也不會相信，但小玉確實有這方面的技能，她有個喜歡書法的爺爺，沒辦法。

聽得此話，小玉卻是插腰道。“什麼叫我也有這個功能？我算是看出來啦，你就是看不起我們小學生！”

趙麟“……”

到底是自己的小學過的太平淡？還是現在的小學生都有那麼一兩個技能？