也有道理，把這件事情丟到了腦後，繼續琢磨怎麼樣給《安德的遊戲》結尾。

她沒料到這場大辯論，導致了一種軍事戰略天才培訓班級的產生。

起因就是海因茨太生氣了，他被譽為最權威的戰術家。現在卻被區區小部長卡爾打臉，還被許多卡爾的擁護者奚落，固執的老頭一怒之下，單方面公開下了戰書：卡爾，辯論是無效的，口說無憑，那就實戰吧！模仿《安德的遊戲》，你選一批個人戰鬥力強的兒童選手，我選一批普通兒童選手，我們用戰果印證雙方的觀點，到底誰才是真理在手。

這個戰書一出，震撼了全軍界，太好玩太新鮮了有木有！

卡爾自認為勝券在握，得意洋洋找了一批孔武有力的alpha兒童，快馬加鞭進行戰鬥力培訓。

海因茨則找到得意門生亞瑟王子，命令王子去找一批戰鬥力不太強、但腦子聰明、聽指揮的孩子。

亞瑟一下子就想到了東東，隱瞞了東東的omega身份，把他選入這個兒童戰隊。

兩方的兒童簡單培訓了一週，就進入實戰。

這一場起源於鬥氣的玩笑式兒童戰鬥賽，誕生了一個天才式的指揮官。

第一局，收服了其他隊員的東東讓觀戰者看到了他出色的協調指揮能力。東東沒有盲目帶著隊員們衝入無重力戰鬥室，而是模仿安德的戰術，以大個子夥伴為盾牌，挑選出了槍法最出色的隊員，消滅了一窩蜂衝進戰場的對手。

第二局，東東採用犧牲外圍隊友的方法，取得了第二次勝利。

第三局，對手們終於發現安德的小指揮官地位，全面盯緊了他的一舉一動；東東卻毅然授權給其他小隊成員，自己充當吸引對手眼球的犧牲品，又一次取得了勝利。

東東的全域性意識、責任意識、機動意識，讓海因茨和卡爾以及所有觀戰的軍官都震驚了。

海因茨知道會勝利，但沒有想到會是這樣三局全勝，更沒有想到自己提出的戰略軍事天才真有*。

卡爾做夢也沒想到會失敗，更沒想到會輸的那麼慘。

這場實戰影片立即釋出到了星際網路各大官方網站、各大軍事論壇，整個帝國機甲戰士被三局精彩絕倫的戰鬥所震撼，也明白了戰略戰術的確很重要。

特別是當大家知道那個年僅七歲的小指揮官竟然還是個omega，無數alpha的下巴都掉地上撿不起來了……

帝*部和科學院聯手，舉全帝國之力，甚至摒棄了對beta的歧視，壓住了omega保護協會的抗議，在全國6到12歲的所有兒童間甄選，力圖挑選出最優秀的天才少年，組成了軍事戰略天才培訓班級，進行各種培訓，作為帝*部的有力儲備力量。

東東——安東尼被選入其中。

據說當時為了他的去向，皇家帝國omega學校和軍校各執一詞爭吵了起來。

最後是皇帝親自簽發命令指示：“安東尼的確是珍稀柔弱的omega，但他展現的驚人天才，讓我們意識到長久以來的不公和歧視——以alpha、beta、omega的區別來衡量一個人該去做什麼的制度和觀念應該得到改變。我們認為，把安東尼作為軍事戰略家去培養，比把他作為家庭omega主夫去培養更有價值、更有意義。”

這個訊息傳到指揮艦的時候，寶鹿捧著皇帝簽發的指示，看了又看，最後哭得不可自抑。

東東，我為你驕傲！

55｜。。家。發。表

東東一戰成名，各大新聞媒體紛紛去採訪他，希冀能夠得到一些啟發。一時間，東東比高考狀元還風光，就差戴著大紅花去帝國各行星做“天才從哪裡來”“我的天才之路”的巡迴演講了otz

帝國最大的自由媒體《帝國之聲》邀他進行專訪，東東十分淡然，鎮定自若回答主持人的各種問題。

主持人問：“東東，你今年才7歲，我今年27歲了也想不到你的那些計策，請問你是怎麼想到的？”

“其實第一局和第二局，我都是仿照安德的計策。因為我特別喜歡《安德的遊戲》，所以把對戰部分看過很多次，這些計策已經刻在我腦子裡，一看見魯莽的對手，那些辦法就自動浮現到了我腦子裡。”

“那第三局呢？我看影片的時候都為你們組著急，很明顯對手們全盯住了你，你的一些命令還沒執行就被他們破壞了。你是怎麼想到把火力吸引到自己身上，讓隊員去攻佔對方的核心位置獲得最後勝利？”

東東仔細思考了一會兒，有