一說，趕緊開啟結婚證，一看，雖然自己的名字沒變，可是那上面不是小心的名字啊。她很不高興，自己嫁給了個名字！但她一想，要讓小心給她名分那是不可能的，現在自己過得很幸福，要那些沒用的東西幹什麼。

有了身份事就好辦多了，很快小靈和劉心兒都上了學。小心有了個醫專文憑，於是他就開了家小診所。即便不用那些個神奇的本事，給人扎個針，開個藥方什麼的也能混個小康。劉儷兒每天負責家務和接送孩子上下學，儼然一個家庭主婦。還好黃茂給她身份證上弄的照片還可以，小心給她易完容後就是一個少婦模樣，而小心現在是一副庸醫的模樣，生活又回覆了平靜。

很快幾個月就過去了，一天放學回來後小靈和劉心兒告訴小心說：明天來家長會，讓小心去參加。小心當然不會拒絕，她們與自己出生入死這些年，早就不是一般的父女感情可以比的。小靈和劉心兒在同一個學校同一個班級，這讓小心少了很多麻煩。她們的班主任是個二十來歲的青年女性，姓毛名莉薇，一聽這名字就知道以前是溫室花朵。身材比較標準，小心眼裡的標準是參照人體骨骼圖來判斷的。

毛莉薇在講臺上滔滔不絕地說教，小心其實也懶得聽她的嘮叨。不過，小心是遵從“君子九思”的行為準則的，所以聽得很清楚，毛莉薇講的都是些讓家長如何配合好學校做好對孩子的教育工作的事情。小心聽了，明白這毛莉薇也算是個“理想派”教育者，她也不想想如果各位家長都按她說的一二三四五……條來做的話，除了個別財大氣粗的老闆階層外，其他的可以直接去給全家人買棺材等著全家餓死吧。下面這些家長中，估計也只有小心一個人在認真的聽，所以毛莉薇對他很有印象。

送走了各位家長後，毛莉薇單獨留下了小心，估計是想和小心進一步交流。小心最煩這種人了，明明就是個二百五，卻擺出一付救世主的模樣。這不，毛莉薇開始在小靈和劉心兒身上找毛病了。她說小靈這孩子很聰明，但是小腦袋不放在學習和考試上，總是問老師們一些奇怪的問題；劉心兒學習很刻苦，只是她性格內向，平時不和同學交往，見到老師也不主動打招呼。這是罵人的最高境界了，先誇後罵，誇罵結合，以罵為主。小心心裡開始生氣了，但是毛莉薇還沒完沒了，說小心沒有盡到父親的責任，平時把小靈慣壞了；並進一步引申說小心沒有盡到養父的責任，劉心兒的內向性格一定是由於小心偏心向親生女兒，還進一步影射小心可能對劉心兒實施家庭暴力。小心實在聽不下去了，這都什麼跟什麼啊，好像全世界就她一個是好人了，其他的都是壞人。這女人就是個腦癱，咱不能再讓這樣的人教小靈和劉心兒，跟這些死搬教材的人能學好那就怪了。小心不再理她，轉身就回家。

回到家後，小心開始問小靈和劉心兒她們在學校的情況，結果不出所料，小靈和劉心兒落到這幫廢物手裡後除了整天被批評外沒學到一點東西。都怪自己大意了，平時怎麼就不多瞭解一下她們的學校生活呢？這不，浪費了她們幾個月的時間不說，還讓她倆幼小的心靈留下陰影。小心對小靈和劉心兒說：“咱們不去那破學校了，陽爸給你們再找一所好學校，實在不行咱就不上這學了，陽爸親自教你們。”她倆聽到不用去那破學校了，心裡都很高興。小心晚上對劉儷兒把這事說了，劉儷兒聽後哈哈大笑，她說：“你都成忍者神龜了，她這樣說你，你都能忍下來，要是我的話早就拔刀直接給她毀容。明天我去給小靈和心兒退學，順便罵那個老師給你出口氣。”就這樣小靈和劉心兒又改上“家裡蹲”小學了。

小心知道這樣下去也不是辦法，還得想法子給小靈和劉心兒弄個好學校上，要是不行也得給她們找個好家教，劉儷兒教孩子不行，按她自己說的：她就是個半文盲，一天學都沒上過，會的都是自學和小心教的。小心經過多方瞭解，知道這附近也沒有什麼名校，所以小心退而求其次，他決定給小靈和劉心兒請個好家教。可是小靈和劉心兒可不是普通孩子，能教她們的人學問要比較大才行，而且不能是那些成天只會賣弄風雅的人，小心一時也找不到合適的人選。

小心不能讓小靈和心兒才老是呆在家裡，這天他和劉儷兒帶著她倆到傳說中的遊樂場玩。可是，那些過山車摩天輪之類的東西對他們四個內功深厚的人一點影響都沒有，坐了一回大家就很掃興地離開了遊樂場。小心心說：既然出來了，怎麼地都要到下午才能回去。於是，他們就四下亂逛，沒多久就逛進了一座基督教教堂裡。

小心對神愛世人的說法很是不以為然，如果神愛世人，那世上就沒有那麼多悲劇