了易元一會，終於找到了詞語：“哦，就是更男人了一點！”一昂下巴，似為自己找出如此形象的詞彙而頗為自得。

“那你們喜歡囉？”看到易元重又嘻哈賊溜的眼睛，克麗絲嘆了口氣：“易元，我發現件事。”

“什麼事？不會是我這人很帥吧？難道你現在才看出來！”

“你看看，又來了，我就是覺得吧，你這人受不了誇讚，三兩句就似乎要飛到天上去一樣，我決定了，以後儘量不誇你！是不是，安妮姐姐？”

“嗯！”

囧！

……

獨立日2001年13月15日，放假結束！

訓練場，五天的假期結束，看著精神抖擻排隊站著的同學，易元心中也頗有親切的感覺。雖然同學間稍有交流，但還是讓易元很感溫馨。場對面的靶子也已經拿掉了。訓練場上不封頂，就是四堵牆壁隔開，其它所有1年級也都是在這一塊一塊的“豆腐塊”裡訓練。

很多同學添了嶄新的魔法杖、還有各種用途不明，但是都亮光閃閃的戒指。雖然也有人覺得學院的弊病就很明顯，如有的持有大威力的魔法杖儲魔戒指，那不是一路橫掃！那樣還比賽幹嘛，就直接拿去比誰的裝備強就行了。這種呼聲在有貴族子弟和平民追隨者之分的時候就有了。按有的較合理的要求就是由學院提供標準的制式裝備，以達到公平公正的原則。學院卻直接無視這些聲音。說白了，喊這口號的都有兩個特徵：一是都是窮的、沒勢力的；二是實力低下的。

後來學院也勉強給瞭解釋：“戴著好的裝備殺死一頭魔獸，而赤手上陣被一頭魔獸殺死成為糧食，你說哪種更值得提倡呢？你的對手、敵人永遠不會管你戰鬥是否公平，而且裝備也是一個人實力高低的評價標準之一。所以這種不滿只會屬於弱者，一個強大的人始終不會關注他人怎樣怎樣，而是首先問：‘我自己是否還能做的更好！’”

班上有的的同學互相對比著裝備的優劣，吵吵嚷嚷。更多的則是輕輕擦拭著手中的魔法杖，沉默不語。各家族挑選的進安邦學院的子弟雖然天賦相對高一些，但是能在入學前都達到高階魔法師卻也是省略了戰鬥之類苦修的結果。因為他們都覺得這些在學院能得到更好的，讓他們陷入誤區反而不好。所以他們中經歷過真正戰鬥的並不多。最多是家族長輩或者援請的高手的指點性的切磋罷了。所以突然間面對這上萬人參加的大賽，也由不得不緊張。

人愛麗絲進來了，揮手示意安靜道：“大家都放鬆一點，雖然這是一場比賽，但大家也完全可以將之看成一場盛會。特別是對於咱們一年級學生！你們都是觀眾，你們也都是參與者！每個人每天的戰鬥也不多，比賽之餘你們完全可以到高年級，其它各班級看看。看看你們接下來的對手，看看你們與他人的差距，最主要的是看看其它魔法師，特別是高年級的戰鬥方式，這對你們形成魔法的戰鬥思維有很大的幫助！

當然，主動參與這些戰鬥，經歷一個個不同的對手更是十分難得的經歷，這是學院給每個人的機會，人人平等。誰能走的更遠，經歷更多，收穫更多，那就看你們各自的努力和信念了，因為從等級上來說你們都是基本在一個水平上，好了，我希望我的學生不要在第一輪淘汰中就敗下陣來。不過大家也別過於勉強，明晰自己和他人的差距，並能痛定思痛，也是一個強者所要具備的素質！沒有人從來都強大，卻也沒有人始終走在前面。這也是人生的精彩之處！比賽觀戰之時，始終擺出一顆公正之心，要知道每個能站在這裡的學生都有著自己的長處。不要小瞧了任何一個對手，如果你們能始終如此，那麼即使在比賽的路上走的不遠可是獲得的比那些勝者也是更多更多！”

愛麗絲一通話激勵的大家鬥志昂揚，一個個就像初生的小牛犢，顯得格外可愛，格外陽光，使人不禁也充滿了希望！

看著學生們現在這種飽滿的鬥志，激情昂揚的面貌，愛麗絲心裡還是不禁的高興。曾經父親哥哥都是極力勸阻自己當老師，直言不諱的說什麼會誤人子弟，現在看來也不賴！將剛帶進來的小木箱擺在身前道：“大家都來抽籤吧，每塊木牌上面的號數就是今天你們所要戰鬥的地方。每個賽臺10人，迴圈打，每人都有和其他九人過招的機會。只要獲勝最多的五人進入下輪比賽，大家都好好發揮吧！”

易元三人也要上去抽籤，卻被愛麗絲阻住了。不明所以，但也知道愛麗絲不會害了自己三人，只在旁站著。

全校共5個年紀，各級都有4、5萬人，而1年級更是高達6萬多，小型訓練場