。”

李酷聽到這話差點昏倒過去，五小時的故事也只算是開場白，那麼全部內容莫非比＜射鵰英雄傳＞還要長？可是老人的說書技巧生動而有趣，並沒有讓李酷感到沉悶，因此他微笑道“伯伯，如果你願意的話，明天還可以繼續說呢。”

“對，李酷，現在也不早了，明天你也要上班。這樣吧，從明天開始，上午的課程將改成由莉莉婭教授的理論課，你不用上也沒什麼問題，待下午才上實戰課也不遲。我知道穿越騎士根本就不懂使用鬥氣，你還是保留精神在下午好好虐待那群兔崽子吧。放心，我批准你對他們動手。”

從他口中說出穿越者不能使用鬥氣，李酷已相信那個故事絕對和自己有關，因為他已確定故事中的將軍是一對穿越者。除了他們能說服老人相信穿越者用不到鬥氣外，李酷想不到還有誰會令老人相信這個不算秘密的秘密。

告別了老人後，李酷第一次在深夜逛了逛這個不夜城，便返回總會。院內各人也睡了，李酷在廚房翻熱了大叔準備好的晚餐，便端到臥室邊吃邊看領地的文件。當他收拾碗筷時，看到床邊放著一疊資料，翻開一看，全是張曉怡處理了大半的領地檔，只剩下李酷過目和提出修改建議的份兒。

李酷為她的辨事能力砸舌不已，這工作量最少要十個自己才能完成，她竟能一夜便能做到。李酷收拾好碗筷，便沐浴洗漱，很快就返回臥室，在檔上細心地提出修改建議。處理了四小時後，他終於完成了那疊厚厚的文件，就立即一頭砸進大床上昏死過去。

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接下來的十幾天，李酷正式過著千篇一律的日夜顛倒生活。正午起床後，遊閒地吃過午餐便到騎士學院虐待學生們，近下課時被伯伯拉到辦公室聽故事，直到深夜時又要處理王國及領地的文件，最後只能近天亮之時才能好好睡一覺。

在異界並沒有星期，更沒有星期日休息一說。李酷快要被這生活折磨得快要麻目了起來，他還記得世界衛生組織已經宣佈夜間工作已被列為引致癌症的原兇之一呢。

自從擊敗騎士團後，李酷立即成為與張曉怡齊名的學院風雲人物，不同分院的學生們紛紛繞課走到騎士鬥技場上，希望能目睹不用鬥氣也能擊敗二十名精英騎士的武技。

非戰鬥系的正副分院長更親臨鬥技場仔細地觀摩了幾天，死纏爛打地要求李酷把這一神技傳給他們三公會的成員。李酷支吾了好幾天，最後承諾如果魔導武器及防具完成後，只要找到合適之人，必定傾囊相授，絕不藏私。可是，他沒有說下一句：若果他不用龍閃的話，這套「神技」最多隻是拳舞，這位「合適」之人還真難找。最終由於觀看的學生太多，使得李酷把實戰課改為閉門授課的方式進行才得以騰出空間。

擊敗騎士團的第二天下午，一百二十名騎士學生恭恭敬敬地列隊站在鬥技場上等待李酷的來臨。莉莉婭對他抱怨在理論課上看不到李酷的出現，使得滿腔期待的學生們失去了上學的熱情，全都走神了起來。李酷知道自己根本半點鬥氣理論也不知道，怎敢參予上午的課程，只好說自己是盜賊學院的院長，計劃將來在上午要到盜賊學院上課而推脫她的埋怨。

面對這群滿眼小星星的追星騎士，李酷已經放下驕傲的面具，友善地忽悠他們實戰之道。為了在實戰課中能練習推手，李酷要求百二名學生每天輪流分出二十名騎士由李酷教導，其餘一百名則由莉莉婭從旁指點對戰心得。

李酷則要求二十名學生不準用鬥氣站樁，而他們輪流派出一名騎士脫下鎧甲，用鬥氣徒手與李酷實戰，而他亦只會用普通人的力度以推手拆招。學生們紛紛希望李酷傳授拳法，可是他以家族不傳技婉拒，只批准他們在拆招中偷師，這樣比口述的傳授更容易參透其中的精髓。

其實李酷最主要是希望他們能當自己的對手，讓自己更加了解太極的精髓，最終達至非動用龍閃的情況下也能使用太極對戰。

另外，由於異界武技太過注重力量的追求，戰技過於簡單直接，而細膩的技巧更是空白區，若不是他們修練了等同於內功的繁複鬥氣，他們其實和西歐的劍士無異，只訓練對戰的反應，還未發展完整的招式套路。因此，李酷希望他們能與他對戰之時領略到技巧的重要，並能從由得到啟發，將新的技巧溶入原來的戰技之中。

就是這樣，這十幾天的推手訓練，使得李酷在實戰課中充當輔助的角色，加深他們肉體上的根基（扎馬步），以及技巧的啟發。

第122章另有內情