氣質，勾引眾人的臉蛋，為何要穿著一身騎士重黑鎧呢？

“我認為純度更為重要。回覆速度高，只代表鬥氣使用量更高，對使用者的整體速度、反應、力量等沒有多大影響。相反，鬥氣純度越高，整體能力亦會得到質的飛躍。，無論回覆速度怎高，鬥氣量如何雄厚，只要純度過低，根本擋不下高純度鬥氣的全力瞬發…”

熟女呀，熟女，快回頭吧！對面的女孩看過來，看過來，看過來。這裡的表演很精彩請不要假裝不理不睬…

“不錯，騎士的近代理論，很大程度上也是承繼了這些戰士的觀點。後排左邊第五位同學，請問各系鬥氣之中，只有哪一系鬥氣的回覆速度是與眾不同的？“她仍舊是背對發問。

我左看右看，上看下看，原來每個女孩都不簡單。我想了又想，我猜了又猜女孩們的心事還真奇怪…

“後排左邊第四位同學？”

“Ｄui－mian－de－nu－hai－kan－guo－lai－kan－guo－lai－kan－guo－lai…”我的美妙歌聲被坐在左邊的一位同學一肘打斷了。他低聲說”別唱什麼不知明的小調，莉莉婭導師在問你。”問我？我又不是學生，問我幹啥？

我理直氣壯地回答“不知道。”我又運不起鬥氣，記這些無用的知識有何用？繼續唱歌，寂寞男孩情竇初開，需要你給我一點愛…

“什麼！！？”全場人士，包括美女導師整齊地爆發出同一問題。不懂就不懂，很奇怪嗎？挑！對面的女孩看過來，看過來，看過來…

對面的女孩，不，對面的美豔導師真的看過來了。“誰在課堂上搗蛋？”莉莉婭有點生氣地問道。我哪有搗蛋？誠實是中華民族的美德，不要冤枉我！可是，我仍舊平淡地回答“我只是不懂，哪有搗蛋？”

全場的學生立即倒抽一口涼氣，轉頭用幸災樂禍的眼神看向我。“這是一階戰士也知道的基本知識，你怎會不知道！”莉莉婭不滿地望著我說“你根本就是有意…”她看到我身上的猩紅披風之時，就已經愣住了，後半句話立即吞回咽喉之中，同時各同學眼中的幸災樂禍亦變成恐懼，全場也變得鴉雀無聲。敵襲嗎？

＿＿＿無＿＿＿關＿＿＿內＿＿＿容＿＿＿分＿＿＿界＿＿＿線＿＿＿

不知不覺碼了三十萬字，沒想到自己會有這樣的熱誠，這麼快就一百章了！可是，其實我已有了多次不寫的念頭，這並不是因為作品的人氣低，而是為了人氣低的最基本原因──文筆很爛。詞不達意、執筆忘字（我是用倉頡的）、讀寫障礙、描述貧乏等等問題一直困擾著我。

其實我並不懂漢語，平常也是說粵語的，這使得寫作十分困難，就怎看自己寫出來的內容也怪怪的。只懂地道方言使得碼字時好像患上形容詞缺乏症一般，根本分不清哪些詞語是粵語，哪些是普通話。

沒法，小時沒好好讀書，出來工作時，才發現香港的文職需要良好的英語，結果辭工回家拼自學英文，繼續升上中六、中七（香港中學是七年制的），結果還是升到不好的大學。可是，由於學校全以英文授課，使得中文水平大退，我記得自己用中文寫作實用文以外的文章已是小學六年班的事了。

現在看自己寫的故事，很像小學生寫記敘文，使我每次較對內容時也有刪除文章的衝動，到現在也有點放棄的打算。不論怎樣的結局（爛尾？）我也會將故事寫完的。謝謝各位觀看。

第101章　潛法則

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“又如何？”李酷的回憶。

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“死神騎士公爵大人，為何你會坐在這裡？”莉莉婭最先回復過來，不解地問道。而我亦很配合地不解地反問道”為何我不可在這裡？我不是騎士學院的導師嗎？”當我回答之時，坐在我四周的學生漸漸退開，使得身邊傳來鎧甲微震的鐺鐺之聲，他們害怕我有傳染病嗎？

熟女教師皺了皺眉，禮貌地回答“我不是這意思。為何你要混進學生中搗蛋？”看來學生們相當害怕莉莉婭，生怕坐在我的身邊會被她誤以為跟我是一夥的。四周的學生用害怕的眼神在我和莉莉婭之間左右觀看，令我想起中學時每天跟老師對峙的日子，奈何現在我是異界的「不良」教師呢？

“別誤會，剛才看到你正在細心教學，我才坐在這邊以免打擾到你的授課進度。另外，我並不是搗蛋，我真的不知道這些鬥氣理論。”

這