一些朋友的名字，按下了傳送鍵。而沒有等所有的簡訊都傳送結束，有的人已經回簡訊過來了。

看著不同的簡訊，百里浪濤一笑。雖然有的人沒有回，但是收到了也是一種對他們的問候。

“你們想起我的時候，就抬頭看一看天空，我都會出現在你們的身邊，任何時候，任何地點。”

作者有話要說：

☆、十七

窗外在下著雨，百里浪濤坐在教室裡看著窗外下著的雨，聽著一聲又一聲的滴答聲，安靜的動情了。然後在手機上寫下了一段文字，寫在了空間，說：“窗外，一絲又一絲的思念，你們感覺到了嗎？”

然後，就看見有的人回答說：“我感覺到了，但願你們還都好。”

“我沒有感覺到一點的思念，但是我知道我很想你們。”

“這不過是一場雨，有什麼好想的。要想我就到我這裡來吧，我隨時歡迎！”

……

百里浪濤看著上面的回答，一時間不知道去說一些什麼了。然後，把手機放進了口袋裡。有時候看見他們的回答，感覺就像是他們還一直的都在身邊。而轉過身來的時候，才知道，他們早已是不再在身邊了，而在遠方。

百里浪濤走在陽臺上，看著路上的行人。

雨傘，依舊美麗著城市的風景。移動著的風景，到哪裡都是絢麗多彩。有著人還在雨中走著，不急不緩。他們也是喜歡雨中散步嗎？或許是，也許不是。

百里浪濤一笑，在雨中散步，是一種不錯的心情，也是一種不錯的背景。有多少次百里浪濤走在雨中，安靜地聽著一聲又一聲的雨滴聲，聽著一聲又一聲的腳步在雨中的聲音，聽著雨水拍打著葉子的聲音……

百里浪濤看著西區的運動場，原來一片綠油油的草，在這個時候已經換了一張顏色。大道兩邊的香樟樹，依舊還是如往昔一樣，一片綠意。

看著校園裡的香樟樹，百里浪濤又不禁的想起了高中的香樟樹，又想起了那些人。

百里浪濤搖了搖頭，有些記憶的畫面總會重疊，然後重複的出現。

雨水已經打溼了地面，而地面還流淌著雨水的痕跡。

走在校園的時候，百里浪濤依舊沒有打著傘，而校園裡卻是一片打著傘的人影。傘的影子，每一天都在上演著。傘很喜歡陽光嗎？

踩著雨水的痕跡，有時候還會有著雨花。

在教學樓前面的湖上，雨水不時地在擊打著湖面，然後，一個圈又一個圈的散去。這個時候坐在湖邊，打著一把傘，靜聽著一首歌，面帶著微笑，脈脈的目光，看著湖面的波痕，挺不錯的畫面。

如果是一對情侶，那麼會更有著感覺了。這是不是一種浪漫？百里浪濤並不知道，但是卻知道這樣的情景，很美！而這樣的看著風景，也很美！

經過湖邊的時候，百里浪濤看見湖邊卻沒有著一個人的身影，都是匆匆的走過，沒有看過一眼的湖面。

有時候的風景就在我們的身邊，但卻不知道去欣賞！

百里浪濤停下了自己的腳步，湖邊的垂柳還被風吹得搖晃。長長的柳條，三千髮絲。看著雨滴一滴又一滴的順著柳條滴落，滴在地面上，打溼著地面。

在黃昏時分的時候，沒有下雨的季節，湖邊的椅子上總會坐著一對又一對的情侶，有時候會坐著攜手共賞黃昏的老人，有時候會看見拿著一本書聽著歌的學生……

看不見這些人的身影，湖面也只有雨水相伴，也不是孤獨。

停下了一會，百里浪濤轉過自己的眼神，看著路上的人，車水馬龍，卻很匆忙！

走回教室的陽臺上，雙手放在女兒牆上，看著遠方。

依稀的還記得，在高中每一次下雨的時候，劉軒明總會叫百里浪濤在下雨的時候打著一把傘，而百里浪濤卻沒一次都沒打傘。最後，都被雨水淋成了落湯雞。然後，劉軒明就會說：“要用發展的觀點看待每一個問題，你就是不聽。”而百里浪濤的回答卻讓劉軒明無言以對，說：“我是用發展的觀點看待的，但是沒有想到的是它向相反的方向發展。”

每一次，天空下著濛濛的小雨，百里浪濤總會站在窗前看著窗外的雨。而在一邊的還有著司馬誠，不管是什麼樣的天氣，他都有一段時間在窗戶邊坐著。

有時候，百里浪濤卻更喜歡在陽臺上站著的感覺，雨淅淅瀝瀝，不時地就飄在了臉上、身上、衣角上……

百里浪濤被雨水淋溼有多少次了，他自己都不知道。只知道有時候是被