扣人心絃。它使我想起荒蕪的庭院，垂老紅顏的期盼。我僅在清醒著倦怠和將睡之時認真聽音樂。有幾次聽著我心中的天音睡熟過去，在歌曲美妙的轉調中，我又自然醒來。窗外夜深幾許，四周杳然。只有我，沉醉在美麗的反覆。

如今能夠好好欣賞戲曲的人，是極為稀少的吧。毫無疑問，中國戲曲走到如今已經開始衰敗，已經不可能重返它曾經所擁有的盛開。餘秋雨說過：“藝術史上任何一種範型，都不可能永恆不衰，它曾經有過的輝煌無法阻止它的衰落，而它的衰落也不能否認它的輝煌。一切輝煌都會有神的遺傳，而遺傳的長度和廣度卻會倒過來洗刷掉輝煌時代所不可避免地，*出來的偶然性因素，驗證造成輝煌的本原。”為此，我們還必須一次次地仰望中國戲曲史上曾出現的全部輝煌。

現代流行歌曲所歌詠的“情”和“愛”，不過是一些帶著繽紛面具的行屍走肉。沒有靈魂，沒有感情。卻低俗可憐的向人們諂媚著，以得到速食時代的無尚寵愛。而我們，卻偏偏鍾情這樣的諂媚，彷彿同情心只是多餘，將那些毫無價值的東西捧到內心的崇高地位，哪怕將它們當作我們的全部都嫌愛的不夠多似的。人們娛樂信仰的根基受到強烈的動搖。這個世界怎麼了？這個社會怎麼了？怎麼會讓我們產生了如此畸形的審美觀！我不是聖人，也做不到像魯迅先生那樣對世風日下發出急呼狂喊。可是我仍然要對這樣的社會風氣提出強烈質疑！為什麼，青春蓬*的我們不愛美妙如斯的戲曲，愛的卻是那到處充斥著黑暗虛假的流行音樂？又為什麼，下里巴人的流行音樂成為主宰者，而國之精粹的戲曲藝術只能成為蠕動在流行音樂腳下的無知動物？物慾橫流的世界，難道就不能為陽春白雪找到一處光明正大的容身之地麼！可笑啊，可憐啊，可悲啊！

調色盤配搭出來的彩色社會，摒棄了許多不應該摒棄的，泅渡了許多不應該泅渡的。在這樣的取捨之間，造就了一種絕代芳華的凋零。也許我哭泣，也許我悲傷，也許我無動於衷。許多光明將陷入陰霾，而許多陰暗將重見天日。我們需要什麼，我們選擇什麼，我們摒棄什麼，我們泅渡什麼，都已經在麻木中跌落。剩下的，不過是一堆荒蕪而已。我要做的，僅是留住那朵在我心中永不凋零的花。

………【第十章　我們喜歡謝老師】………

今天翻出了高三的記事本，無意中看到高考以前謝老師跟我們“告別”時自己記在本子上的片段。哎呀看得我差點又哭臉了。我發上來希望最喜歡Mr。Xie的皇兒小KC會高興。

習慣了每天連續兩節的正課。外語課上的謝老師——可愛的老頭子。每天習慣他迎著朝陽從唯一樓六樓的東頭走到西頭。他的走姿多有趣啊：走路的軌跡從來都不是直線，而且別走還邊看路邊的熱鬧。左手在前四平八穩的端住杯子，右手拿著英語報，在身後隨步伐節奏甩手，臉上有和藹的笑容。下課我們在他身後模仿他。

高三有清不完的桌子和講不完的話，似乎英語課我從來都是很繁忙，現在也不記得都在忙些什麼。習慣了這個可愛老頭子，手裡握著英語報在教室裡饒圈圈，時不時左七七右看看，問一句“NO。XX期的報紙做了沒有？”誰要是沒做被他抓到了他竟然會很得意。還記得他那句笑死人的要挾：“啊……厄……你們要是不做報紙呢……，我就站到後面去！”可是他的好脾氣忍讓我們的聽話一直到畢業，他始終沒有“站到後面去”。大家更是有恃無恐，對謝老師的作業總是能逃就逃。每次都是英語課代表小KC站出來誓死捍衛謝老師的權益。

我很感動，一個六十歲的人，每天高負荷的上四節課，不分嚴寒酷暑。這個在講話的時候，會講著講著聲音就會變小，最後變成喃喃自語的可愛的老頭子；這個聽說包辦了很多家務，脾氣好好、有點小八卦，從來不在班上發火的可愛老師；這個十分迷信《十年高考》和英語週報，高考前倍加關懷我們，並告誡我們“自信是成功第一秘訣”的我們的親人。

我暫時想象不到以後看不到謝老師我們的學習生活會有多麼的枯燥：他總是我們的話題，小KC和莎莎總是屁顛顛的找一切課間時間去和謝老師磨嘴皮子打趣，碰到一個好老師總是可以激發大家對那一學科的興趣。現在也無從後悔以前有多麼的對不起謝老師：缺交作業、偷懶不按要求背單詞、上課打瞌睡、講話、甚至逃掉半節課去吃豚骨拉麵……而他又總是記得我們的好忘記我們的不好。

他用平時的語調，緩緩的說。他說，記得我在一個寒冷的天氣，借給他的熱水袋；記得酷熱的夏天，孫一鵬遞給他的小扇子；還