。如果不是霍克與布魯斯計劃得當，還有魯瑟這個強力的大管家把著錢財出入的大門，早已經入不敷出。

徐錚提出來的這個計劃又是一個銷金窟，而且它並不能產生直接的效益，就算能看到效果也得花上不短的時間，所以它在目前只能投資、投資，再投資。可教育的重要性誰都明白，這玩意兒勢在必行，這就搞得整個奧森莊園再一次捉襟見肘。

好在大家都不在乎，如此在逆境中前進發展，本身就是一件無比有趣的事情。

教育都提出來了，當然其相關工作要一一展開。

學校的地址被劃了出來，圈了老大的一塊地，就挨在魔族的居住地附近，理由是魔族的傢伙喜歡白天睡大覺，安靜，不會影響教學。

地方有了，但該有的東西仍然沒影，連打地基都才起個頭。而教育工作則不得不馬上就進行。於是，加西亞這個火暴校長用雷厲風行的作風帶起了頭，現在就開始展開教育工作。

徐錚挺倒黴，做為加西亞的親傳弟子，老師有困難，學生就要上。就算不行，也要給我咬緊了牙關，硬著頭皮上！他原話就這麼說，大有徐錚不按照他的吩咐做，他就要給徐錚好看的味道。

徐錚倒不覺得困難，在他看來，教人其實挺有趣。當一個個小蘿蔔頭用一種崇拜的眼光看著你的時候，那種感覺，真是別提了！

但現在，他可不這麼想。

徐錚分到的工作是進行啟蒙教育，就跟幼兒園老師乾的那些差不多。他本以為很簡單，現在卻著實頭痛無比。

因為他現在面前坐著四十一名小獸人，全都拿純潔無比又懵懂無比的清純眼看他。鑑於徐錚的各族通吃的無敵氣質，這批的小獸人當然全部發配歸他管。徐錚現在就站在簡陋的場地上，背後支起一塊大黑板，手裡拿著一根小樹苗主動捐獻的枝條當教鞭，指著黑板道：“來，跟我念，這是數字一。看我的口形，一~~~~”

“一~~~~”

“別學我拉長了聲音發顫音，我這是強調重點。這次咱們乾脆些，一！”

“一！”

一幫小蘿蔔頭有樣學樣，搖頭晃腦的發音挺標準。

但別以為就這麼簡單，同時也別高估獸人族的智力和知識接受能力。

一會兒過後徐錚開始考校，伸出一根手指，問道：“這是幾？”

“手指！”巴利爾大為得意，還補充道：“是食指！我認得出來。”伸出自己同爪子變成手掌的手，又道：“我現在也有。媽媽教過我辨認它們。”

徐錚無語，示意巴利爾坐下，再次道：“這確實是手指。但這不是重點，重點是我要表達的數字，一根手指代表一，再根代表二。它所表達的是一個數量，就像一塊石頭，一個獸人一樣，數量就是一。明白了嗎？”

“明白了。”

“那這是幾？”徐錚舉起食指。

“一。”

“很好。那這是幾？”這次換成了中指。

“是中指。諾丁哥哥說它還有一個意思，用來罵人的。”回答的又是巴利爾，還挺得意。

徐錚再一次無語。他奶奶的！該學的學不會，不該學會的他倒是知道得挺多。

徐錚看向另一個小獸人，就是被索倫看光光的那個狐族小姑娘，問道：“露易絲，你知道這是幾嗎？”

“一。”小姑娘清脆而準確的答：“一根手指代表一，兩根代表二。嗯，讓我數數，我有十根指頭。”

太好了！徐錚幾乎想衝上去抱住小姑娘親一口。狐族智力就是高出其它獸人族許多，教起來相當的輕鬆，哪像其它人那麼費勁！

只是再費勁也得教他們識數。接下來的時間，徐錚費了九牛二虎之力才讓其它的笨拙小鬼學到認識三。本來還打算教一加一等於幾，但看現在這種情況，還是明天再說吧……

“好了，休息十分鐘。都不許給我跑遠！”

徐錚的威信還是在那裡擺著的，有了他的吩咐，沒有人敢跑遠去打鬧，但他們呆在原地的那形象實在不敢恭維。

女孩兒還好些，大多安靜的坐著，聚到一起小聲講話。而男性的小獸人，坐沒有坐相，站沒個站相，百分之九十全用以前是小獸時習慣的動作，或蹲或趴擺在地上。更有個別自由散漫的，早已經直接變回獸形態，化做一隻小動物呆在那裡，自己沒事舔皮毛玩。有兩個狼族小鬼，變成兩頭小狼在那裡互相咬扯尾巴戲耍。還有更誇張的，徐錚看到一個獅族的小鬼，還拉開褲襠伸手進去玩自己的小雞雞，還俯低頭使勁