‘mmp……這是啥啊，啥啊，啥啊！！！’

在拿到蔡國平給的三本厚書離開辦公室之後，吳斌激動的晚飯都不去吃了，直接就回教室開始看，但在一小時後，他就發現自己智商開始不夠用了。

三大守恆，兩大定律，約束方程等等他以為他理解的東西幾乎被全部推翻，整個都進入到了新的世界。

而且他在《中學奧林匹克物理課程力學篇》發現一個問題，那就是物理學的盡頭完全是星辰大海！各種天文學家穿『插』其中。

就比如一開始人們測量地球與其他恆星的距離時用的是三角法，也就是利用地球繞太陽的公轉提供了為測量太陽系外恆星距離的一條基線。

然後在冬天和者夏天分別用望遠鏡對準需要測量的恆星，精準的測出兩個角度，從而算出地球到這顆恆星間的距離。

但之後又出現一個新的問題，要測的恆星離地球太遠，用不了三角法怎麼辦？

這時候，天文學家就站出來了。

他們發現從恆星的顏『色』上可以估計出它的內在亮度。

於是便透過用三角法則測定許多靠近地球的恆星顏『色』和內在亮度建立了一個確定關係，最後在藉助這個關係去測量更遠的恆星。

“科學家果然都是怪物啊……”

不過讓吳斌滿心mmp的並不是這三本厚書，而是蔡國平所說的，他現在需要做的兩件事中的二。

兩本題典，《新編高中物理奧賽指導》和《新編高中物理奧賽使用題典》

由於兩本書的封面一黑一白，所以蔡國平給他的時候說的是把這倆“黑白皮”給做了。

但現在吳斌更想叫它們黑白雙煞，因為都索命啊！

在看《中學奧林匹克物理課程力學篇》的時候吳斌其實理解起來不算太慢，雖然不說能像高中物理書那樣一下就吃透，但最起碼能讀懂，還覺得很有意思。

可當他翻開《新編高中物理奧賽使用題典》的時候，做了兩道題腦子就要炸了。

該怎麼形容他的心情呢，大概是這麼個畫風。

看書的時候，書裡教他的是，假設你有一隻兔子，然後有人又給了你一隻兔子。

那麼你現在有幾隻兔子呢。

對，是兩隻，真聰明。

所以呢，1+1=2

這就是算數的運算方法了喲。

那麼現在你已經對算數的基本原理有一定了解了吧，讓我們來看看下面這個例子，來把我們剛學到的知識運用到實踐中吧。

例題1

計算lim（n2分之1+（n+1）2分之1+n+n+（2n）2分之1）

解：因為（2n）2分之n+1小於n2分之1+（n+1）2分之1+n+（2n2）分之1小於n2分之n+1

且lim（2n2）分之n+1=0，limn2分之n+1=0

由迫斂『性』定理知：lim（n2分之1+（n+1）2分之1+n+（2n）2分之1）=0

‘我解你馬啊！！！’

題目難的畫風都變了好不好！

開始吳斌自以為自己新學到了幾個新公式，有可能可以解兩題，結果研究了半天發現第一道所謂的基！礎！題！完全就是個超複雜的綜合題，超綱都特麼超到二次元去了！

最後總結就是，吳斌在看《中學奧林匹克物理課程力學篇》的時候，動動腦，分析分析邏輯，做做例題，就有種“媽媽，我學會物理了耶”的感覺。

合上書，一做題。

“馬什麼梅來著？”

再把書翻開又認真的閱讀一邊，腦子裡深深記住，馬冬梅，馬冬梅，馬冬梅嘛！

繼續做下一題時。

孫紅雷？？？

而且吳斌粗略的看了一下後面的題，發現100題裡有90種畫風，剩下十題那都是抽象派！

“這也太刺激了……”

吳斌抹了把頭上的虛汗感慨了一句。

‘老鐵，開啟最低階輔導教程，幫忙幫忙。’

這會兒，大多數時候還是喜歡靠自己的吳斌也認服了，立馬向系統發出了求救訊號。

“最低階輔導教程已開啟，剩餘時間為2小時59分59秒。”

‘老鐵，這題怎麼做？’

吳斌指著《新編高中物理奧賽使用題典》上的一道圓周運動題問。

“嘀，檢測到宿主已開始接