“如果要解決末速度為零的勻減速直線運……”

“逆向思維法。”

“行啊，都學會搶答了是吧，再問……算了算了，不問你了。”

在將吳斌留在辦公室之後，蔡國平就不斷丟擲各種高一的物理問題，但竟然都被眼前的這小子給答出來了，無論是公式代入還是一些易錯題，他都回答的很果斷。

聽到蔡國平終於不再拋問題，吳斌也是鬆了口氣，這半小時裡他感覺自己簡直就是在參加“一站到底”這種節目似的，累到不行，但還好蔡國平也沒因為問不倒他而扔出一些難題，而是一直圍繞著基礎在問。

“你自學多久了啊？”蔡國平走到飲水機旁邊給自己倒水時問吳斌。

“嗯……大概一個禮拜。”

這會兒吳斌是萬萬不敢說只自學了一下午這種話，不然眼前這位老師怕是要跳腳。

“哦，我看你不是一直在折騰數學嘛。”

“晚自習的時候都會看，我對物理還是很有興趣的。”

聽到這句，蔡國平的臉上終於『露』出了微笑，“有興趣可是大好事，正所謂興趣是最好的老師嘛。”

“蔡老師說的是。”

“你等會兒啊，我看看我這還有沒有高一的卷子。”吳斌自然是透過了測試，所以蔡國平說完便坐回辦公桌前翻箱倒櫃起來，在拉開第二個抽屜時，他邊找邊問：“你電的部分看了沒？”

“還沒呢，就看了高一的書。”吳斌搖搖頭，電學是高二的重點，他腦子裡還完全沒概念呢。

“那你可以抓緊看起來了，電可比力更有意思。”

“好的，我晚上就看。”

現在的吳斌對學物理的信心完全爆棚，自信只需要一個晚自習的時間就能掌控雷電！

沒過一會兒，蔡國平抽出兩張卷子對吳斌說：“我這純力學的卷子還真沒，你就拿這套先做做看吧，明天我再幫你去找。”

“謝謝蔡老師。”

吳斌雙手接過試卷，便迫不及待的鋪開做了起來。

一開始的選擇題都是比較基礎的送分題，比如問下列哪一組屬於國際單位制的基本單位的，關於曲線運動的正確說法等等，接著後面幾道需要運算的題也不難，很輕鬆就能解出來。

這些基本知識都完全刻在了吳斌的腦子裡，沒有任何出錯的理由。

但接下來的一道大題讓吳斌卡了一下。

一直看著吳斌做題的蔡國平看他愣住，便說：“涉及到時間問題以及下降的位移問題時用哪個公式？”

“位移時間公式。”吳斌回答的很肯定。

“那你還愣著想什麼呢？”

“我在想第二小問要怎麼解……”

這突如其來的一道關於自由落體的題目把吳斌剛建立起來的膨脹給瞬間打碎，他原本以為只要吃透了公式，就什麼題都不怕，所謂的考試題，也只不過是把書上的內容拐上十七八個彎而已，那都是紙老虎！

但現在他知道他錯了，這彎簡直是五連發卡彎啊！太考驗『操』作了！

“哎！這就對了，不知道怎麼做了吧。”看到吳斌吃癟，蔡國平笑的很燦爛。

‘幼稚的中年人！’

在心裡默默吐槽一句後，吳斌討好的問道：“老師您教我一下吧。”

“聽著啊，看到這種問題串聯的題，用全程法是最好的，另外還有分段法，等以後我再教你。”

說完蔡國平開始耐心的給吳斌講解解題方法。

“所以現在知道最後1秒的平均速度了吧？”

“20m每秒？”

“對了，是不是很簡單？”蔡國平放下筆看著吳斌。

“聽老師說完就覺得很簡單了，老師牛『逼』！”

解完這題，蔡國平在吳斌心中的形象終於從一個“不依不饒且幼稚的中年脫髮老男人”變成了“擁有光環的物理大神！”

“這種題可不值牛『逼』兩個字，難的還在後面呢，接著做。”蔡國平說雖這麼說，但眉宇之間還是有些得意的，心裡算是有些明白為何劉玉山後來慢慢就不阻止吳斌誇他了，這種被學生崇拜的感覺，的確美滋滋。

接著在蔡國平的指導下，吳斌在辦公室裡將幾套卷子裡他能做的題全做了，並且有些意猶未盡。

“行了，時間也差不多了，準備去食堂吧。”教完最後一題，蔡國平看了看牆上的鐘說。

“好，謝謝蔡老師。”