人不是院長，而是院長的助手，她跟院長信了教，教名叫瑪利亞，她有一個記事本，詳細的記錄了最近十年來進入孤兒院的孩子，以及他們被領走以後的資料。幾年前，有人想要領養我。我不知道為什麼很害怕。我去求院長，求她不要答應那個領養人的要求，我說我要讀書，我一定能考上大學的。那時候我在社群中學讀高一。我去找院長的時候，現院長和瑪利亞在爭執著什麼，她們講的是英語，而且口音很重，又很快，我不大聽得懂。她們在院長地臥室裡吵得太厲害了。沒有現我，我本來只是想坐在房間裡等她們的。因為我害怕，就躲到了角落裡，然後，我現了米莉婭的記事本，就放在沙旁邊的茶几上。”

言滄海很懷疑的問，“這麼重要的東西，怎麼可能放得這麼隨意？”

邵陽說：“不隨意。瑪利亞就住在院長臥室的外面，她可能剛剛拿出來，就和院長生了爭吵。平常她不許任何人進到院長的屋子裡，我那天也不知道為什麼，就是鐵了心要進去。我看了幾頁之後，心裡就更害怕了，原來，有很多孤兒都被人吸收訓練做了殺手，而且好多人因為沒有經受考驗中途死了。我鬼使神差的偷走了那個記事本。找到一個地方藏了起來。後來。瑪利亞到處找那個記事本，也沒有功夫理會我被領養地事情了。其實不是領養。而是被領去接受訓練。後來我又去求院長讓我繼續讀書，她立刻就同意了。瑪利亞很懷疑我。但是，她始終都找不到那個記事本，所以，她也沒有顧得上我。”

我問：“那個記事本呢？”

邵陽說：“我放在一個安全的地方的。警官，如果你能幫我查出曉琪很正的死因，並且抓住兇手的話，我就把那個記事本給你。這是我唯一的條件，如果你不答應，或者你辦不到，那就當我今天沒有來過。”

言滄海問：“記事本里沒有記錄關於夏雪的情況嗎？”

邵陽說：“我知道你在想什麼。沒有。記事本里沒有任何一點夏老師的記錄，我原來以為她不是孤兒院地人，而是來孤兒院幫忙的志願者。我們所在的那個社群，人與人之間的關係很和善，也很友好，就算是互不相識的人，也樂於互相幫助。孤兒院裡也有不少志願者，他們不要報酬，只是跟著吃飯，做了很多事情。”

我說：“你說洗馬社群的人很和善，友愛？那除夕那天的大遊行又是怎麼回事？”

邵陽說：“那是一次和平的請願，我也在裡面。因為政府對社群的關注太少了，很多年來，一直都讓我們自生自滅，甚至歧視我們。社群裡地人很少能到外面生活工作，學生也很難考上大學，就算考上了，在外面也找不到工作，最後只能回去。我們和平請願，只是為了增加對我們地關注和平等的對待，請問這有問題嗎？”

我笑了一下，和平嗎？那上千手持棍棒武器地暴徒企圖圍殺我們，又是怎麼一回事呢？我說：“如果你真的想幫曾曉琪討回一個公道，就立刻把那個記事本交給我。只有這樣，才有助於我完成你地心願。我可以告訴你，你那個夏老師是一個殺手組織裡的重要骨幹，現在，警方正在追捕她。而那個瑪利亞試圖毒死你們孤兒院的院長，這些，你知道嗎？”

邵陽搖搖頭，說：“他們說，院長被不明身份的匪徒害死了。那些匪徒當時裝成子弟兵到孤兒院裡慰問。”

我問：“你信嗎？”

邵陽看著我說：“我很懷疑。因為瑪利亞死了，我想，殺瑪利亞的人不會是壞人。”

幼稚的邏輯，虧他還是大學生。當然，我不排除他是在演戲，對於那個社群，那個孤兒院出來的人，我本能的懷疑。不過，我倒相信可能會有那麼一個記事本。柳東手裡可能也會有一個類似的東西，但那更可能是他從自己的角度記錄的。拿到那個記事本，對破獲蜥蜴教的案子具有重要意義。

做思想工作，言滄海比我在行。畢竟，他是正宗的指導員。在我走出去給米莉婭小組下達新的命令，並瞭解王靖以及國際小組各自的情況，然後返回來，短短几分鐘的時間裡，邵陽已經答應了先將記事本交給我們。不過，他要我們自己去拿。

他說：“我把記事本放在了社群那個廢棄了的教堂的墓地裡面。埋在墓地中央的一個白色十字架下面。那裡有很多白色的十字架，你們需要找到的十字架無論從那個方向數，它都位於一個剛好一半的數字上。”

我有些懷疑，他是在玩我們。但是，我又覺得自己可能是神經過敏，對一切都太懷疑了。我可以去找一找他說的這個記事本。不過，我現在關注的重點是在史密斯老太太那裡。邵陽的話我們進行了錄