數不勝數啊！

有了對比，能明白彼此的差距。在一群‘最美’的鄉村教師中，沒有最美，只有更美！只是鄉村教師資訊相對閉塞，又羞於自薦，還真該好好‘尋找’。

衷心祝願“尋找最美的鄉村教師”圓滿成功！

【說得很好，很贊同你的觀點，其實在我們這些鄉村教師身上無不閃耀著愛崗敬業、痴心教育、默默無聞、無私奉獻的光芒，是新時期最可愛的人！】

【雖然有人鄙視我們鄉村教師，但我藐視那些人。】

【身處村小，對鄉村教育的堅守、甘為人梯、發展自己照亮別人的，就是最美的鄉村教師！】

【所以，覺得“最美的鄉村教師”應該是不需要名額限制的，符合條件的就授予“最美的鄉村教師”的稱號】

【要是我有這個權，會建議呆在村小或教學點達15年的，統統都授予“最美的鄉村教師”，每月另外享受現金補貼若干&nbsp；】

【剛剛看了有關“尋找最美的鄉村教師”的通知。 &nbsp；看完後，潛意識在說，何須尋找？

（要尋的，不打出口號來尋沒人知道有人做了事）

最美的鄉村教師處處可見。身處村小，常常感動於同事對鄉村教育的堅守、甘為人梯的美好情懷、發展自己照亮別人的新理念……即便是對照著通知的’審美‘標準，’最美的鄉村教師‘也是數不勝數啊！有了對比，能明白彼此的差距。在一群’最美‘的鄉村教師中，沒有最美，只有更美！只是鄉村教師資訊相對閉塞，又羞於自薦，還真該好好’尋找。衷心祝願“尋找最美的鄉村教師”圓滿成功！

（我很希望：作秀不止！藉此真能把每一位鄉村教師的辛酸都呈現在世人眼前。可惜的是隻會作一會兒秀）】

【最美鄉村教師，不僅僅是某幾個人，是一個群體，是所有堅守在鄉村愛崗敬業的一大群鄉村教師。】

……

“是啊！何須尋找？莫莫就是一個現成的最美的鄉村教師。”歐陽龍看了莫莫的熱帖及很多同行的跟帖，心裡忍不住想。

秦明回到省城，破天荒的一……1719＋dxiuebqg＋89……&gt；

第89章　天道酬勤

紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月匆匆把人拋！

轉眼間迎來了小學期末統考。莫莫在這天的閒暇之際總會自問：小樂小學那班三年級的學生考的怎樣？一年級倒數第一，二年級倒數第二，三年級呢？不會是倒數第三吧！能倒數第四就算有進步！哎……可惜自己不能和學生們一起在收穫的季節見證自己努力的甜蜜果。莫莫感嘆道。

第二天，謝恩校長打來電話告知莫莫三年級的統考成績。謝恩校長說：“班上共有四十五個學生。三十個及格，十五個優秀，沒有一個零分，最低分是陳花，她考了12分，嘿嘿……‘突破了兩位數’，也算進步蠻大嘛！總積分在全鎮三年級語文統考排名第12，倒數第9。”

莫莫聽著，感動的流出了眼淚：“三年級沒孬種！他們都是好樣的。還有，代我謝謝鍾小英老師，她讓我見證了三年級學生的成長，三年級的進步，她功不可沒！”

“莫主任，你也功勞不小啊！這個班二年級倒數第3，現在倒數第9，前進了6名。是我們鎮進步最快的一個班。任課老師的獎勵是前進一名獎勵40元。前進獎240元。這個班，陳鑫老師帶了一學期，你和鍾小英老師各帶了半學期。莫主任你覺得怎樣分配這前進名次獎的240元才合理呢？”謝恩校長問。

“謝校長處理就行。如果我也能分成，就把我的那份買學習用品將給那些有進步的學生吧！”莫莫說。

“錢是不多，但求一個合理。照人頭分你們每人平均80元就行；照上課時間攤，陳鑫老師帶了一學期可分120元，你和鍾小英老師各60元；但我覺得你功勞最大，而功勞又沒一個標準，所以不知道怎樣才合理。”謝恩校長說。

“你先問問陳鑫老師和鍾小英老師的意見吧！我聽你的。”莫莫有些頭疼的說。有好結局就行幹嘛糾纏著這一點點獎金呢？

“他們都說聽你的呢！還是當事人你莫莫拿個主意吧！”謝恩校長說。

“真的麼？那就這樣吧！他倆一人一百元。多了的四十元買學習用品獎給學生。就這樣定了！謝校長再見！”莫莫匆匆的掛上電話，好像那錢長了鉗子會扎她的手似得。

時間是個儲蓄罐，當你平時一點點努力的存下善因，總會收穫善果。莫莫的付出正在收穫