做不到。他僅僅猜到，李佳為什麼那麼傳，而崔恆為什麼接一個球，就能成功做出一個完美的進攻。

原來不是凌奕沒試過和傳統中鋒打配合，所以不懂得內外傳球的技巧，不明白怎麼利用內線人員的配合來完成進攻，他也不是沒有這種籃球技術，而是——對著這種動作這麼笨拙粗獷的人，凌奕應該多替對方想一想。

先熟悉接球的人，明白他的能力水平和習慣動作之類，然後傳球慢一點，傳球穩一點，這才是最合適的。

凌奕看了半天，收穫很多，但最大的收穫就是，原來他太強了。（…_…#）

而馬揚舟看了半天，同樣也收穫很多，也得出一個很囧然的結論。他覺得，如果他說出來，何文教練會哭的。

79暫時無題

上半場結束；場上的分數記錄是42比37，依然是景升隊領先。

上下半場之間有十五分鐘的中場休息時間；球場上的隊員們一下場就往球員席這邊來；原本坐在球員席上的預備們就很自然就站起來把位置讓出來。

凌奕馬揚舟等人兩個閒人一看別人這麼幹；也沒囉嗦直接也跟著起來了。別人站起來之後或者就待在旁邊，或者站到座位後面，都準備著聽何文訓話，而馬揚舟不知道情況，這一讓一退開就直接被擠到外圈了。

馬揚舟莫名其妙地看著忽然就被無數人圍在裡面的何文；很無語地說：“教練怎麼那麼受歡迎；這球員一下場就被包圍了。”

凌奕的情況跟他差不多，他知道中場休息是調整戰術的時機；不過這不是沒經驗麼；一聽馬揚舟這麼說，他也失笑；回一句：“你怎麼不說這是替補們不高興他們打成這樣；一看他們下來了就衝上去圍毆啊。”

馬揚舟噗一聲笑出來；“還真有點像。靠，這圍毆偷襲怎麼能少了我啊，應該喊我上去揍兩拳的。”

凌奕翻了白眼，沒搭理他。

幸好最裡面那圈的人半彎下腰去，再外邊的人又站得不緊密，他們兩個站在最外邊還是能聽到點何文說什麼話的。

其實何文教練並沒有過多地跟隊員們講解戰術問題，反而對每個球員說了下他們上半場各自的失誤。基本上每個人上場之後都有不同的失誤，何文抓住這個時間點提醒他們注意。

十五分鐘說長不長，說短不短，等何文教練一個一個跟他們點出失誤，說了幾個注意事項之後，也就差不多了。不一會兒，場邊的三個裁判重新往球場裡走，主裁判手裡拿著籃球，吹響了哨子。

很快，兩隊的隊員又重新上場。這回上去的人景升基本持續了上半場結束時的陣容，而麥東卻重新換了一套陣容，現在在場上的變成了胡瀚、喬劍宇、羅小斌、程曉帥還有李佐治。這基本上又是開局那一套快速陣容的變陣。

凌奕忽然覺得他有些明白何文的野心了，可以預見的是，如果在這套陣容裡再加上凌奕一個選擇，那很可能就是麥東之後的比賽的常規陣容。快速、靈活、多變，每個人都能突破，每個人都能衝擊籃下。

當然，還有馬揚舟，這傢伙的速度也很好，雖然他別的能力現在也就一般水平以下。當初何文看了他們的一百米比賽之後會忽然跑過來邀請他們去看籃球隊訓練什麼的，不就是看上了他們的速度麼。當時何文可能不知道凌奕的籃球有這麼出色，但僅僅是看了他們的運動素質，就忍不住出手招攬了。

凌奕重新坐回球員席上的時候，忍不住問何文：“你到底要我去配合打戰術，還是要我去打的快速亂戰？”

之前何文刺激他去看什麼外傳內，讓他觀摩怎麼跟傳統中鋒配合，那是打戰術打套路的陣地戰慣用的，而如果直接放凌奕上去，完全發揮他的快速去衝擊對方的半場，那就是領著隊友們擾亂比賽形勢，完完全全是靠速度的亂戰了。

何文似乎沒想到他忽然發問，臉上神情有些錯愕。

凌奕想了想，又說：“注意比賽的全域性，基礎傳球的缺陷，現在又是不同陣容的不同戰法，還有別的什麼，乾脆一次性說完吧，你想我怎麼打球？”

何文這下真的完全是驚訝了，他在教導凌奕沒錯，而他也知道凌奕明白他是在教導他。但他沒想到凌奕能這麼簡單直接地領悟他想讓他看什麼，而且看懂了，然後這麼快就來問他了。

這真是……讓人吃驚，又高興。

何文想了想，這回沒跟他玩高深，乾脆就回答說：“我覺得這不是我的選擇，我從來不會給上場的球員設定太嚴謹的戰術，每個球員上場之後可以看情況發揮，有很大的自由度。