在筆法線條方面強調頓挫，筆畫寫起來不夠流暢自然。但顏體的中宮緊張度最松，較之嚴謹的歐體要容易上手得多。所以，當初莫爺爺給莫雨笙和陶天挑選的字帖便是顏真卿的《勤禮碑》。

書房一時間安靜了下來，莫爺爺坐在書桌對面，端著茶盞慢慢地喝著。莫爺爺的視線不可抑制地飄向陶天，對於陶天，莫爺爺也是有些好奇的。不說當初陶天救了他孫子一命，就說他在教導莫雨笙的時候，也經常聽莫雨笙提起陶天。滿口的“小天哥哥如何如何”、“小天哥哥怎樣怎樣”，讓他感覺有點酸……

莫雨笙和陶天洗完放下筆，莫爺爺也沒有多看，直接就帶著兩人外出了。今天一整天，莫爺爺就帶著莫雨笙和陶天貓在老宅的小樹林中，就是午飯，也是聶管家送過去的。

等到傍晚出來，一老兩小頭上都插著幾片樹葉，但臉上的表情卻都是疲憊卻帶著愉悅。莫雨笙和陶天的眼睛都是亮晶晶的，莫爺爺也知道小孩子容易困，也就在洗漱過，吃完晚飯散散步以後，就讓他們準備睡覺了。陶天的房間被莫爺爺安排在莫雨笙的旁邊，等聶管家說莫雨笙和陶天都睡了以後，莫爺爺才帶起老花鏡，翻看起早上莫雨笙和陶天寫的大字……

第29章　呵呵噠029

一邊看著，莫爺爺時不時地點頭，聶管家在看著，好笑道：“老爺，您懂得鑑賞嗎？”莫爺爺那手被莫雨笙稱讚為“比他厲害的”毛筆字是莫爺爺數十年前心血來潮練一練的。而莫爺爺一個成年人，對於自身的掌控肯定比一個小孩要強，自然看著就比莫雨笙寫的要好上不少。然而，在真正的書法大家眼中，莫爺爺的字一點風骨都沒有，軟趴趴的根本不能看！

莫爺爺臉色一紅，說：“就是不懂才要看。”

又是裝模作樣地看了十來分鐘，莫爺爺讓聶管家去聯絡當初的那個書法大家。

聶管家但笑不語，微微一鞠躬便退出了書房。很快，聶管家再次回到書房，聶管家在門邊的牆上按的幾個按鈕。書桌正對著的那面牆便出現一塊大螢幕。螢幕上有一個老人，那老人淡淡地問：“你老小子有什麼問題嗎？”

莫爺爺心裡訕訕，因為他一手爛字，這位吳老先生可那是不怎麼待見他呢！

莫爺爺讓聶管家將莫雨笙和陶天的字拿到螢幕面前，讓吳老先生評點一下。

吳老先生先是細細地看了莫雨笙的字，說：“一個五歲小兒的字都比你的要能看，哼！”

莫爺爺心裡訕訕意味更濃……

吳老先生出聲讓聶管家換了幾個角度，才說：“你這孫子還不錯，短短半年時間就練出了自己的氣，要是再堅持下去，我書法界便要多一匹黑馬了。”

莫爺爺心裡驕傲，他得不到這死老頭子的稱讚，孫子能拿到也不錯。

吳老先生說：“你所孫子日後練字的時候，你給他買篆隸的字帖。我發現你這孫子對文字演化有所涉及。而篆隸書法都是華夏文字演化中比較重要的兩種書法，從篆書入手，可以追本溯源，上課寫甲骨文、金文，下可寫楚簡帛書、隸書、行書、草書等，真正是承上啟下。就是篆寫難度大，尤其是小篆，筆畫較長，轉折，接筆處較多，再者，篆書之筆法、墨法、章法、結構等也比較講究，線條必須稍加溫潤而有彈力。但篆書更像是畫畫一般，你這孫子在藝術上的天賦可是比較全面，不像某人，哼！”

莫爺爺強忍著翻白眼的衝動，這個老吳，叫一句“吳老先生”就拽起來了？當初他就沒少被他刺專精音樂這個不算缺點的缺點。也不看看自己，除了寫兩個毛筆字以外，有什麼能夠拿出手的？

吳老先生繼續說：“隸書的筆劃比較單一、結構規範、形態平穩、橫平豎直、筆劃協調統一。而書法諸體中，只有隸書和篆書橫平豎直。這麼一結合，反倒是篆隸書法比較適合你孫子。等你孫子在篆隸上有所成就，再轉向行楷也不遲。”

莫爺爺又給聶管家使了個眼神，聶管家迅速將莫雨笙的字放下，拿起了一邊陶天的字。

吳老先生推了推鼻樑上的眼鏡，驚詫地低呼一聲。

莫爺爺問：“怎麼？這個有什麼不對嗎？”

吳老先生看了看莫爺爺，又看了看陶天的字，說：“莫翔德，你還真的應該感到慚愧。今天我看了這兩份字，哪一份都要比你寫得好。”

莫爺爺無語，他等了半晌，就給他這麼一個結論？

吳老先生說：“這寫這字的小子是誰啊？肯定不是你們莫家人吧？”

莫爺爺說：“你怎麼知道？”

吳老