著下星期去笛系、提琴系那邊去炫耀了。要知道，一年多了，莫雨笙還沒有出席過除鋼琴一班以外的班級活動。現在……一旦出現在小提琴的席位上，那麼……以後再邀請莫雨笙，莫雨笙也不會輕易拒絕了吧？！

嗷嗷嗷，他還真是聰明！

莫雨笙答應了以後，就去準備了。話說，他同意了小提琴的啟蒙選拔以後，他需要去複習一下曲譜。第二天莫雨笙去上課的時候，就收到笛系班長的遺憾的嘆息：“唉，真是太可惜了，居然晚了一步。莫同學，既然你答應了小提琴班那個奸猾狡詐的傢伙的邀請，那下一次可就輪到我了哦。”

莫雨笙：“……”果然，他就說不能開這個口。不患寡而患不均！

就在莫雨笙猶豫，而笛系班長目光灼灼的注視下，尤軒宇匆匆趕了過來。尤軒宇一下子就擋在莫雨笙面前，得意洋洋地說：“谷槐，你給我離雨笙遠一點！人家莫同學答應我出席可是因為我對他有大恩噠。”

西洋笛系的班長谷槐看向莫雨笙，莫雨笙默默點頭，大恩說不上，但提點總是有的。為了麻煩少一點，“大恩”就大恩吧！

谷槐眯著眼睛在尤軒宇和莫雨笙兩人之間徘徊了一下，篤定地說：“不可能！”

尤軒宇一下子就炸毛了，“你說什麼！怎麼不可能？”

谷槐就說：“那你對莫同學是什麼大恩？”

尤軒宇這時候倒是把持住了，直接說：“想知道？求我啊！”這個時候，想要炸毛的反倒是谷槐了。谷槐上上下下看了看尤軒宇，用自己最努力的白眼一翻，然後直接離開！有時間和這傢伙在這裡鬧騰，那還不如直接去找莫雨笙做做思想工作。

谷槐一轉頭，咦？莫雨笙人呢？

莫雨笙早就在兩人吵起來的時候，就迅速離開了。莫雨笙預感若是他繼續留下去，會有很嚴重的後果出現，例如……殃及池魚。

其實，這一年莫雨笙的主場應該是古琴和胡琴等，但一如章奉所說，他透過申請，他可以隨時進入他所透過的申請的專業的老師辦公室，而不是拘泥於其中一門。所以，莫雨笙打算在第二年繼續維持小提琴等系的學習，但是重點會轉向古琴等系。而第一年他是以小提琴等係為重點，古琴、胡琴等為輔。也虧得張靜懷認真，只讓莫雨笙參加一半的期末考試……不然，莫雨笙的期末考就可能要持續……一個月。而其他人至多也就一個星期，還是悠悠地來。

在拒絕了好幾位班長的邀請，並且被他們用幽怨的目光凝視了許久，莫雨笙有些頂不住了。一下課，就利用身份的便利立刻轉到其他的班級。其實，莫雨笙不明白為什麼一個班級三十個人，水平不錯的不止他一個，為什麼他們就一直盯著他？

然而，莫雨笙不知道的是在他不在的時候，任課老師是如何評價他的——

莫雨笙的音樂中透著一股靈性，他用他的音樂構築了一個完整的世界。而如今，他的水平還不足以將那個奇異瑰麗的世界展現在我們的面前，但老師卻透過他如今稚嫩卻飽含感情的音樂中窺視到那世界的一角。

或許你們有人認為莫雨笙他同時學習那麼多種樂器，廣而不精。但是當你們放下你們心中那一點點的偏見，那一點點的不忿，你們便會發現莫雨笙的音樂……有著無限的可能性！老師以本人的藝德保證，莫雨笙所涉及到的領域確實廣，卻不會不精！

老師希望你們能夠向莫雨笙同學學習，而不是因為嫉妒而失去了更進一步的可能。

……

所有的老師都給了莫雨笙這麼高的評價，自然是鎮住了不少隱隱有些不忿嫉妒的同學。而他們也試著如老師所說放下偏見和有色眼鏡，細細地品味莫雨笙的音樂。根據老師的指導，他們確實是從莫雨笙的音樂中感受到了一點他們所沒有的東西，這點東西他們也只是偶然觸控到。老師說是他們的能力境界不夠，不如他們感受的明顯。

這樣一來，莫雨笙鋒芒畢露所帶來的危險就被光華的老師聯手掐滅在搖籃中。讓時刻注意莫雨笙，等待機會英雄救美的陶天一陣沮喪，暗暗懷疑難道樂壇真的都是一群聖人？沒人嫉賢妒能？沒人心胸狹小？

然而，剛剛摸到門檻的同學正想繼續蹭著莫雨笙的音樂進步感悟，莫雨笙就鮮少在外露面了！還有人在想是不是莫雨笙知道了他們的算盤了，可是事實卻是——莫雨笙沒有時間！他們有足夠的時間來聯絡，但莫雨笙每天都要學習，畢竟那麼多個班級，那麼多種樂器……

而令他們心塞的是，因為莫雨笙的特殊性，光華開給莫雨笙的琴房有些小