。這樣下來，節目多到令人眼花繚亂。為了節省時間，也為了方便快捷，都是學生將節目錄制好了上交給老師過目。這也只是初選，初選過後的複選可就要嚴格許多，淘汰率同樣不小。

換碟的是崑曲系的另外一個老師李子傑，李子傑見到秦慕楓進來了，就連忙說道：“校長，你來得真是時候，這張碟可是柳老師班裡的學生送過來的。一起看看？”

秦慕楓點頭，“是柳老師的高徒麼。”

柳亦巧就說：“他們這一次也就是重在參與，我知道他們水平，還上不了臺。”雖然他們的上進讓她很欣慰，可再如何努力，也不能再一兩個月的時間，就迅速成長到能夠上臺的地步。可不是誰都有莫雨笙和陶天的天賦和努力的！

秦慕楓無所謂，“最終能夠上臺的又有多少個節目？百分之九十的節目不都是重在參與？”

投影在牆壁上，影片開始了……

秦慕楓看著影片中的兩個人，怎麼覺得有點熟悉？不對吧，畫了這麼濃的妝，他還感覺到熟悉，也就是說這兩人是他熟識的了……可他印象中，沒哪個小輩是在崑曲系的啊？！

看到影片中的兩個人，柳亦巧的面色就微動，這不是……

等到影片中的兩人一開腔，秦慕楓瞬間就認出了那上面的兩個人是誰了。這不是小九和小天嗎？

莫雨笙和陶天進了光華，他這個姑父總是要好好照顧一下的吧？就是莫明蘭也一直叮囑著讓他好好看著兩個小孩，秦慕楓對著兩個乖巧懂事的孩子好感十足，當初也不惜微微動了動手腳，讓兩個班級合在一起軍訓。

莫雨笙和陶天是住校的，他們直接將莫爺爺劃給他們的那套公寓給空置了。莫明蘭得知這訊息以後，也常常在週末將莫雨笙和陶天給請回家裡給他們燉湯補補身體。秦慕楓作為校長，行政管理的最高階別職務，他手中的權利還是挺大的。像是將莫雨笙和陶天兩個不在同一個系的學生分到同一個宿舍，這些都是小事一樁。

後來莫雨笙一口氣申請了近三十門跨專業申請，秦慕楓也被驚動了。對於其他管理人員口中所說“這孩子口氣也太大了，應該搓一搓他的銳氣”的說法，秦慕楓輕描淡寫地說：“難道你們忘記了我們光華創校之初的宗旨了嗎？對於莫雨笙的二十九門跨專業申請，若是他能夠透過稽核老師的批准，我也會批准，甚至我還會他這個特殊人才開闢一間獨屬於他的琴房！”

秦慕楓的說法，倒是讓許多搖擺不定的人徹底倒向他。只要不是莫雨笙的品行有問題，那麼他們的確應該是全力支援莫雨笙這麼一個“特殊”的人才。說不定，這個莫雨笙十幾二十年後又是第二個莫昇睿？

秦慕楓語含深意：“我們不怕學生本事大，就怕學生沒本事！”

這句話讓所有的人都同意了秦慕楓的決定，於是莫雨笙就有了一間獨立琴房，這是光華學子中唯一一個特殊待遇。而這個特殊待遇，卻沒有任何人反對，至少明面上是這樣……

莫雨笙如今能夠在光華中如魚得水，除了他本人的天賦，秦慕楓也是默默付出了許多。

當然，為了減少流言蜚語，秦慕楓在學校的時候，可沒怎麼和莫雨笙、陶天說話。但週末回了家卻不一樣了，因為秦芳晨被莫明蘭強制送進了女校，每年也就寒暑假能夠見到秦芳晨。所以，秦慕楓一腔父愛也就灑在了莫雨笙和陶天身上。

得知秦慕楓喜歡崑曲以後，莫雨笙和陶天還時不時給秦慕楓唱上一段，讓秦慕楓點評一下。秦慕楓感慨原來小九還有隱藏以後，就十分開心地給莫雨笙和陶天做點評。秦慕楓不缺錢，也不缺關係，他聽過的崑曲不說上千，七八百場也是有的，名家大腕同樣聽過不少。他的建議也讓莫雨笙和陶天進步許多。

聽莫雨笙和陶天唱了一年多的秦慕楓怎麼會聽不出莫雨笙和滔天的唱聲？尤其是莫雨笙和陶天只唱《牡丹亭》！或許是因為兩人只專注於《牡丹亭》一戲，也只研究《牡丹亭》一戲，秦慕楓覺得莫雨笙和陶天唱的《牡丹亭》要比許多崑曲演員有韻味得多。眉目流轉間，都足以秦慕楓品味許久。

秦慕楓有些遲疑，要是沒記錯的話，莫雨笙和陶天的老師好像是柳亦巧……

秦慕楓將視線轉向柳亦巧，看到柳亦巧有些難看的面色，又聯想到被侄女兒給請過來的顏鯉城……秦慕楓覺得他似乎想明白這是怎麼一回事兒了。

那他……是順著那些的學生的意點為校慶必備節目，還是……含糊過去？

秦慕楓琢磨了一下，以莫雨笙和陶天的表演水準，自然是能夠上臺的