是學習與休息，競爭與榮譽。林之若的陰影漸漸淡去。她驚喜地發現，原來葉是綠的，花是紅的，天是藍的，而夢，是七彩的。

一成不變的學習生活，開始鮮活生動起來。

每一次走入教室，總是下意識地，先看向後排他的座位。如果他坐在那裡，便有一種無端的滿足和欣喜。而如果他不在，便會莫名地空虛，感覺的觸角一直提著，直到他回到教室，才鬆了一口氣般，平靜下來。

在食堂，她不再固執地呆在自己最愛的臨窗座位，而是換到了更為吵鬧和陰暗的一邊，因為那裡，一抬頭，便可以看到一個明朗的笑容。

埋頭做題的時候，整個世界的喧鬧都遠去，唯有孟繁星的聲音，會自動透過遮蔽，每一個字，每一個音，都真切地傳入耳膜。

上課的時候，偶然有一次，她發現眼鏡片的反光中，映出坐在後排的他凝神聽講的面容。從此無論座位怎樣輪換，她總是能找到一個適當的角度，使得老師板書的旁邊，眼角的餘光裡，常常伴隨著一張俊朗的臉龐，照亮她的整個視野。

最沉醉的，是他在球場上矯健的身姿。十幾歲的男孩，在課堂上，在異性面前，總是溫和沉靜甚至有一絲羞澀。只有在運動中，他青春的活力，才得到淋漓盡致地釋放，彷彿夏日的陽光，熱烈，舒展，烤得人整顆心都滾燙起來。孟繁星的球風並不張揚，然而流暢，冷靜，果斷，既善於配合程輝侵略性的攻擊，也能在處於下風的時候，凝聚和調動己方的力量，扭轉局面。本來對體育一向漠不關心的李碧荷，忽然發現自己不知道什麼時候起，開始貪婪地凝視操場上那個修長優美的身形。他躍起投籃的側影，常常讓她的呼吸，有一剎那的停滯。

她有兩個好朋友，都是原來五中的，不過不在快班。其中一個，已經有了男朋友，因而大家一起私語調笑的時候，便常常涉及愛情這個話題。李碧荷曾經向她們隱約透漏過自己的心事，也曾悄悄把孟繁星指給她們看。兩個人都鼓勵她主動一點，幫她出了很多主意。

出於一向的拘謹和矜持，李碧荷選擇了一種非常婉轉的表達方式。因為和傅青綸來自同一所初中，較為熟悉一些，她屢屢去找傅青綸商討問題。這時候，和傅青綸同桌的孟繁星大多都會注意傾聽。雖然不敢直視他，她的眼角餘光，卻在在處處，有他的存在。有的時候，即使自己已經明白了，但因為孟繁星神色中還有困惑，她也會藉故和傅青綸多討論一會兒，直到孟繁星恍然大悟。能對心愛的人有所助益，即使是用這樣一種煞費苦心的方式，她的心裡，也還是甜甜的。

漸漸的，她不再滿足於這種間接的接觸，尤其是，隨著班裡同學們彼此熟識起來，她發現孟繁星在女生面前，也並非總是羞澀，和附近的唐馨林之若等人，甚至還有說有笑。她渴望能走進他的視野，他的生活，能坦然而親密地，和他交談。

但是人和人之間的親密，看起來似乎很容易做到，真正實行起來，卻無處下手。尤其是傅青綸和唐馨好了以後，這唯一的接近他們那個小圈子的途徑，似乎也被切斷了。雖然一起登過山，勞過動，還分在一個學雷鋒小組，可是，她始終無法讓那個男孩的目光，落到自己身上。她明白，自己不像唐馨，自然而然會得到異性的關注和仰慕。甚至還不如林之若，因為有著男孩子漫不在乎的作派，在男生群裡，反而比在女生中更容易得到認同，更舒服自在。

而她，只能遙遙注目，默默渴望。

有時候，李碧荷實在遏制不住心底的悸動，便偷偷地在紙上，畫孟繁星的像。他投籃的動作，他走路的姿態，他思索的表情，他微笑的樣子，一張又一張。她不敢帶回家，更不敢留在學校，只好每畫完一張，端詳欣賞過無數遍之後，撕成碎片。

那些碎片，她裝在一個精緻的空餅乾盒裡，小心放在自己的床下。

多麼悲哀而又甜蜜的秘密！青春的心事，只能以這樣一種破碎的方式，來儲存和紀念。

也有狂喜的瞬間。比如高一籃球賽時，她因為個子比較高，被林之若強行拖上場，出了糗，回到座位上之後，把頭埋在手臂裡當鴕鳥，不去聽後面男生們的嘲笑。忽然，孟繁星溫和的聲音響起，制止了程輝等人，轉移了話題。那一刻，她的一顆心，突然輕盈起來，彷彿一根小小的羽毛，被春風托起，飛啊飛啊，好久都不能落地。

高二上學期，學校要求快班派出兩名代表，到其他班座談，交流學習經驗。雖然沒有什麼實際利益，這卻是一件很出風頭的差事。下午上課前，班主任召開臨時班會，讓大家提名投票。李碧荷覺得這