打鬧至一個拿菜刀，一個拿拔塞的熱水瓶對持。前者揚言要殺了對方，後者揚言要燙死對方。最終刀不會真的砍下去，熱水不會真的潑出去。

至於拳腳相向，陳母也出生農村，離開的比陳父晚很多年，雖然是女人，力氣並不小。沒有一次雙方真的受重傷，最多隻是不小心刮破面板，或者過幾天氣消後彼此抱怨對方當時那一拳打的有多疼，那一腳踢的有多重。

陳依開始不再勸架，吵鬧打架的時候帶著妹妹躲在房裡，等完了再出來。開始時在房裡還會擔心狀況，但很多次後都見父母的傷逝狀況仍舊不疼不癢，終於連擔憂也不再會，彷彿麻木，熟視無睹又不可能改變的那種麻木。

文文比他小，目前還沒能麻木，仍舊會躲在房裡害怕，抽泣，顫抖。

陳依曾經很想安慰妹妹，但後來現，他連自己都無法安慰開解。

聽著陳母的嘮叨抱怨，陳依領著妹妹招呼一聲去上學。

他們兩兄妹讀同一所小學，就在小區裡，快些走三分鐘路程，慢些走也不過五分鐘路程。文文在路上走時忽然蹲下身看著地，陳依湊過去問她怎麼了，她一張天真的笑臉以十分認真的表情面對哥哥。

“我聽見那隻小螞蟻說迷路了。”

陳依忍不住笑了。

“螞蟻的聲音你也能聽見，能聽懂？”

文文一時啞口無言，隨他繼續走，快到學校時，忽然賭氣似的辯解道“我就是能聽見！”

“好吧，可是你不知道螞蟻的家怎麼走，沒辦法幫它。”

文文高興了些。

“螞蟻說現在已經找到家了。”

上到三年級的那層，文文邊朝課室去邊回頭叮囑。“放學要等我。”

也許是還小，文文的話也