態啟蒙學說有糟粕，也就是不好的地方，甚至是錯誤的地方。

這令西蒙教授臉sè都僵硬的變sè了！

在這樣的場合裡，敢質疑西蒙的權威？王平是第一人！

共和國的農業專家學生們都是一凜！他們的心在王平這邊，但是王平僅僅花了十幾分鍾翻閱西蒙的講義，然後就大言不慚的說西蒙教授的學說有糟粕，這就不是狂妄了，簡直就是無知！也許米國的大多數學生並不清楚共和國農學院根本就沒有農業生態學，但是共和國的專家團們自己知道，王平校長何必非要爭這口氣，臺階越墊越高，最後反而搞得自己下不了臺呢！

王平這邊的人為王平捏了把汗，而米國的老師和學生們，全部覺得王平說的話太盛氣凌人了，這，簡直就是無知加狂妄！

共和國的農業水平落後，同學們都在課堂上學習過，那裡還是靠著人的體力在幹活做事，而米國，已經是機械化耕作。剩下來的大批勞動力進城，推動了米國的城市化建設。而米國的農業現代化，也帶動了許多的農產品營銷就業崗位，而共和國跟米國相比，就完全上不得檯面，差距太大！

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