二十一中人氣不旺，一個年級只有四個班，一個班只有四十幾個學生。有地處市中心的一中或二中的三到五個那麼大。另外就是綠化非常好。這不是師生響應什麼號召植的樹，完全是不知什麼時候留下來的，沒什麼規劃。香樟銀杏，柳樹槐樹，松樹柏樹，桃花桂花，冬梅丁香，反正各種樹啊花啊很隨便混雜在一起，沒人管理卻長得非常旺盛。

你要說校園花啊樹啊什麼的完全沒規劃也不全對。起碼在兩地方顯出它的與眾不同。一是遵守中國古代建築的環境規則，那就是當道不伐。意思就是修路建房如果遇到樹，寧願換地方建房或道路繞彎也絕不砍樹。所以校園裡的路都是彎彎扭扭，教學樓排列的也不整齊。人們都說二十一中破，是以當代整齊劃一的審美眼光來看的。如果是真正的美學家藝術家或環境學家來看，肯定說這是最美的校園。

另一個與眾不同之處是校園裡有一座小山，滿山種的是櫻花。據說抗rì時期，二十一中被rì軍佔領，成了rì軍的兵營，這些櫻花是rì本人種的。有人說這兒的櫻花比武漢大學的櫻花更多更好，可惜麒林市不出名二十一中也是爛學校埋沒了這些好花。不管中rì關係怎樣，花總是無辜的總是賞心悅目的。

二十一中的教學樓真的是很破，初中部根本就不是樓而是平房。這些樓啊平房啊，有的是清朝末年剛剛時興開辦新學堂時由鄉紳們捐資修建的；有的是民國時期修建的；也有少量解放後修建的，整個一大雜燴。

開學的第一天，高一（一）班，也就是張秋生的班級同學全部到齊，梁司琪是他們班主任。

全班四十二個同學，照例是梁司琪自我介紹，然後各同學自我介紹相互認識。梁司琪的自我介紹很簡單，同學們的自我介紹就五花八門。反正都是老一套，不用多說。

梁司琪卻注意聽著看著每一個同學。有幾個她要特別注意，這是校長左叮嚀右囑咐的。這學期二十一中來了十個特別的學生，校長既興奮又緊張。而這十個學生有六個都在她班上。

宋念仁她不cāo心，剩下的四個男生一個女生。女生名叫吳煙，一個長得不亞於然然的女孩。多年的班主任生涯讓梁司琪看出另外四個男生是圍著這女生轉的，只要把握好吳煙另四個男生就好辦。

可能這四個男生就是奉命來保護吳煙的，這不僅是因為梁司琪是優秀班主任也因李會元屬衙內一類的人物，她對這方面的認知比普通人多。

有人保護好啊，這樣自己就輕鬆多了。這麼漂亮的女孩確實需要人保護，可憐然然只有弟弟一人保護還不在一個班。

所有同學發言完畢，座位稍微做了一下調整。第一天第一課，學生們就已經自己找好了坐位找好了同桌，梁司琪比較尊重學生的選擇，沒有做大的調整。只是說明暫時先這樣坐著，以後看情況再重新調整。

這時一個叫曹忠民的學生插話了。他也不站起來，懶洋洋的靠在椅子上說：“老師，我要求換座位！”這學生長得黑胖高大，也是校長交代要特別注意的。曹忠民的爺爺是老紅軍，在麒林市是非常出名一個人物。

曹忠民爺爺原是一放牛娃，十幾歲時貪玩把牛弄丟了，恰好紅軍從這兒路過他就跟紅軍上山了。這老人家直到退休也只是一個黨委廠的廠長，要照現在的級別也就是正處級，還是企業的正處級。原因是他沒文化。紅軍裡沒文化的多，但部隊裡組織過掃盲，解放後也經常為沒文化的幹部舉辦文化培訓。但他打戰是沒話說的，勇敢不怕死。一看見書本就犯暈，別說書本只要帶字的紙他看了就瞌睡。

與他同時參加紅軍的，只要沒死現在都是部以上高官。唯獨他上不去，他也無所謂。他的老夥伴們大多都找了女學生做老婆，他卻在抗戰勝利的空閒時間回家與他的童養媳完婚。別以為舊社會收童養媳的都是富人，其實只有窮人才收童養媳。為什麼？便宜呀！荒年三瓜倆棗的換一個小女孩，養幾年也不花費多少。到了年齡將兒子與她推到一起圓房，就算給兒子娶了親。

老人家沒文化，老伴也沒文化。可能是遺傳也可能是不重視教育，反正他家的孩子學習都一塌糊塗。

兒子輩的有出路，學習不好送去當兵。可現在的社會越來越重視文化知識，城市的孩子怎麼著也得高中畢業吧？否則你再怎麼老革命老資格，人家瞧不起你也沒辦法不是？於是老曹就要求孫子們好好學習天天向上。

學習這玩意兒光你要求不行，這得有個文化氛圍。老曹不懂，見孩子學習不好他就打，不僅打孫子連兒子一起打。他說這是古訓“棍棒底下出孝