也不躲，任由武鳴的大手在她頭上“胡來”，兩三下後她的嘴巴變為平緩，武鳴見狀，就微笑著收回了手。

校服的裙襬（2）

“走吧。”

韓清捋了捋頭髮，笑嘻嘻地跟在武鳴身邊。夜幕初臨，燈光中兩個人並行的身影，彷彿為青澀的年華寫下了最貼切的註解。和街上的紛擾聲相映成趣的，是韓清甜美的嗓音還有武鳴的笑聲。

“老白兔，你幹嘛走那麼快？”

“快嗎？”

“你看你把我甩多遠了？飯後要散步，助消化！”

“哈哈哈，那好，我們就散步！”

今晚的x藝術中心，被當地某支舞團“包了場”。偌大的排練廳，都是穿著一樣的上衣，大大地印著舞團logo的舞者。環繞地嵌在大廳牆上的鏡子裡，沒有了多餘的容納空間，反映出來的景象，簡直就是“喪心病狂”。在“群魔亂舞”面前嚇傻了的武鳴，被韓清扯著衣角艱難地拉進了排練室。

與外界隔絕後，密閉的小空間裡，兩人面對面地坐著。大眼瞪小眼，武鳴感覺渾身不自在了。乾笑了兩聲：“呵。。。。。。呵，不是說練琴嗎？可以開始了吧？”

韓清古靈精怪地又瞄了武鳴兩下，軟軟地開了口：“現在，你是我唯一的聽眾，是不是感覺很幸運？”

幸運？的確能這麼說吧，但更多的，好像是一種無法確切描述出來的暖暖的感覺，應該是幸福感？武鳴恍惚了，卻重重地點了點頭。

下一秒，清透的琴聲響起，單聽前奏就已經心曠神怡。等到空靈的歌聲飄蕩在整個房間空氣中的時候，武鳴已經分不清現實了。

“天很高，我想要飛上天，

抓顆藍色的星星，許下我的心願。

你總說，總說我太貪戀，

貪戀這青春的誓言，微薄的信念。

十七歲，下著雨的夏天，

你住進我心裡面，告訴我什麼是思念。

雨總下得太纏綿，纏綿這褪色的書籤，

兒時的玩伴，還有回也回不去的昨天。

我想我會藏好我的傷，如你所願，

在太陽出來的時候，把所有孤單統統晾乾。

我想你會忘了我的好，走過陌生的街角，

你用校服的裙襬，對我說最堅定的再見。”

都說音樂能表達通常言語中無法詳細述說的情緒，就如同心與心的交流一般。武鳴從韓清的歌聲裡，注意到了平時被他忽略了的細膩感情。沒聽過原唱是以什麼樣的心情來表現這首歌曲的主旨，單單說現在，韓清賦予了它全新的靈魂。來自靈魂的音樂，響徹心扉。一段在花季裡的青澀愛戀，羞怯後的接受、接受後的糾纏、糾纏後的不捨、不捨後傷感、傷感後的淡然。武鳴被帶著走了一遍，觸動心絃，眼眶微溼。

“這首，是什麼？”武鳴在韓清心神出了歌曲的意境之後，輕聲地問著，帶著淡淡的憂傷。

“校服的裙襬。”韓清回答的語氣很正常。

校服的裙襬。。。。。。是首好歌啊，曲子靈，歌詞美，讓人回味無窮的演繹。沉默了少頃，武鳴才發現氣氛有點沉重。收拾好心緒，覺得應該換一種意境，歡快一點的，來沖淡一下韓清的歌曲所餘留的味道。

“還有別的風格的歌嗎？”試探性地開了口。

韓清搖頭：“都是偏小眾的，小女生的歌。”

武鳴示意韓清把吉他遞給他，他腦海中已經浮現出了某張樂譜：“那換你當我的聽眾吧。”韓清溫暖的笑意出現，很乾脆地遞交了手中的樂器。指尖滑出的旋律，可以看出武鳴的琴藝比起韓清是有過之而無不及，可惜待他一張口，稍遜於韓清的唱功那是當下立見。韓清不在意這些小細節，她一直都不會拿其他人的實力和自己比較，不為什麼，僅僅因為尊重，尊重所有的“藝術家”。

安靜地聽完了歡快的《悄悄告訴她》，韓清心情有了明顯的轉變，氛圍不再像剛才那般傷感。武鳴看著自己的這首歌起了一定的效果，趁熱打鐵，挑了一個愉快的話題開啟了話匣：“你什麼時候開始學吉他的？”

“前兩年吧，初中的時候，我想想哦，是初二的時候。”韓清接了話。

從她的自述中，武鳴大概瞭解了韓清的音樂之路：在她上初二的時候，聽了誰的歌，然後喜歡上了吉他彈唱。一開始是覺得學這個應該蠻簡單的吧，後來發現其實也算是艱難，過來人肯定都知道初學時候纏繞在指尖那種無法言語的傷痛。她又不是那種半途而廢的