幾何即陣——這並非是B面世界的少女的“記憶”，“記憶”中，有關於陣的學習，亦是如風塵自我摸索時候一般，從“切割磁感線”這一方式開始的，陣在她的理解之中，只是一種錨點的特定排列、排序的組合方式！這或許是和少女女媧這一身份有關：作為女媧，即是咼，自然便是以夭生功為主的，五族之法，也不過涉獵、大致的瞭解一下。教授她陣的章葉提娜應是顧慮這一點，才未曾系統的教。至少，是在她的夭生功未成之前，未曾達到她的小姨那種第十六層的程度，是不會讓她分心旁顧的！學上一些，不過是解一解好奇心，不用那麼惦記，大約也是如此了。風塵以為“幾何即陣”的猜測，則是源於資訊的隧穿效應、古希臘學者的信仰、研究的內容三個方面！

B面的世界、本世界之間，資訊的相互隧穿使得兩個世界的語言、文化等方方面面，擁有著極大的共性。

古希臘學者信仰知識與戰爭的女神雅典娜。

數學、邏輯、哲學是學者們研究的重點。

……

“點”的概念，歐幾里得小心翼翼的運用了一個詞σημε??ν，即“標示”的意思（在B面，則被翻譯做“錨點”）。

而亞里士多德則則是認為“點”是有形之物。

這，便是最基礎的基礎……

風塵先是和含沙一起過了一下概念，然後就和含沙說道：“概念，就是這樣的。其實根據概念而言，一切都已經清晰了。歐幾里得的點，是定點或者動點，亞里士多德的點，指的應該是自旋性質的定點或者動點……不過，我們需要進行一下驗證。”風塵的目光所及，一個定點被祂注意而出。而後，神束線就作為輔助，探究了過去——定點不可探究，神束線沒有任何的反應！除了和自己的精神，有著一種奇妙的聯絡，就什麼都沒有了……然後是動點，也依然是一樣的。

接著，自旋點……

一個自旋點輕易的出現，不再是如之前一般，需要祂像是打太極一樣“一個西瓜切兩半”一樣的揉出來，在成熟的“錨定技術”支援下，這一個過程雖然比凝一個定點或者動點要複雜許多，但卻又比之前的凝自旋點輕鬆了不是一星半點。

自旋點出現後，便是祂不注意，也繼續存在著。風塵不急不躁的，按部就班的進行實驗，在神束線輔助之下，配合了加大寄神的力度，就發現了自旋點的一個特性——

自旋點具備吸引的力量。

陰神狀態亦不能察覺的，區域性的一些輕微的離子被吸引，越是靠近自旋點，這一種吸引的力量也就越大，密度也就更大一些。

風塵屏息、凝神，將這一資料記錄下來，然後透過神束線連結，傳遞給含沙。含沙的大腦接到了這些資訊，立刻就轉移到了陰神當中，含沙就開始進行數學計算，建立相關的日誌、模型。在她計算的時候，風塵則是開始了下一步……“兩個點，可以確定一條線——那麼其實質，應該是……”

兩個自旋點、兩個非自旋點、一個自旋點一個非自旋點一共三種組合方式被風塵分別做出來。

兩個非自旋點之間會產生糾結，形成一個紡錘形的場；兩個自旋點則是形成了一種兩頭圓中間細的，形狀如同小啞鈴一樣的場，因為力的作用扭曲了形狀的場，其糾結的力量卻也是最強的；另外一個自旋點和一個非自旋點的組合，則是形成了一個水滴形狀的場，由非自旋點向自旋點散開，然後收縮於自旋點！因為現象足夠的明顯，又有一些以前資料的支撐，這一步要比第一步容易了太多、太多！

“這個東西，很值得我們進一步去驗證啊……”

風塵感慨了一句，不再繼續。

只等著含沙記錄、分析、運算完畢。一份日誌生出，風塵看過了一遍之後，就儲存了下來，含沙這才問祂：“你要怎麼驗證！”

“當然，是一樣一樣的，實際的運用一下，看看它的作用是什麼！”風塵目視遠方，祂的目光落在一片數十米大小的小云朵上，一個非自旋點就凝了過去，另一個點，風塵則凝在自身之上——祂本身便是一個點。點沒有大小，也就是說可以大也可以小，就如同三尺靈臺實際上並不是三尺，那三尺是沒有大小的一樣……風塵的心中生出一種奇妙，祂和雲相隔了數百米，但卻產生了一種聯絡。

或者說，是一種……糾結！

“定點、定點之間，是確定了一條線，如果這是聯絡、糾結、標定的話，那麼……”下一刻，風塵自身的定點就變成了自旋點，那一朵雲在過了一陣之後，竟然被拖動了，朝著