畫面一變，一個極為複雜的，被揉搓成為一團的九個太陽系、九個地球組成的複雜結構就出現在了三人視線中。

“這是我們的一個星辰系統，從更大的尺度上看，它們就是這樣的一個不規則形狀，它們的執行也是雜亂無序的。但實際上，我們若是身處其中，卻又是這樣的……”回到了三維的視角，卻又變成了一種一一對應的，熟悉的太陽系。

“它們彼此之間，地球、地球之間的距離，是一個小時四十分鐘左右……這個距離，就是光行走大概快要一個時辰的距離。”

“無論在四維的角度看，它們的執行是多麼的不規則，但在三維的視覺中，感官中，受到光速影響，以及場的影響，產生了一些扭曲。它們之間的距離始終是不變的，但要計算出它們那一時刻，接近哪一個星辰，這卻很難——對於四維的視角而言，這就是無序的三體問題，一切看似都是隨機的。”

但——這又不是不能計算。只是需要去繁就簡，去尋找一些固定的東西，將高維的問題降維，然後去分析，計算。

但——第三世界的數學做不到……

“所以，林掌門，如果感應到天門，一定不要飛昇。那是一條几乎可以說必死的死路，而不是成仙的路。”

林素心只覺心頭一暗——這麼多年孜孜以求的神仙之境，竟然就是這般嗎？只覺自己的信仰、自己的一切，都要坍塌了。一聲清亮的，透著鶴鳴一般的聲音從韓莎口中發出，讓林素心復又清醒過來，想著剛才那種“心喪若死”便是一陣後怕。韓莎說道：“修行是為了超脫，不是為了飛昇，不要執迷這兩個字，什麼都不要執迷……當你一朝頓開了枷鎖，你才會發現：這個世界是美好的。”

林素心長出了一口氣，行禮道：“多謝二位。”

第二天，待得百花谷的弟子做完了早課後，就被集中了起來。風塵坐落上首，便開始講，先是講了“何為先天”，再過一日，便講了如何運用現有的手段，去研究什麼是先天，如何達到先天，一邊講述方法理論，一邊還舉了自身修行的一些例子……講的可謂是鞭辟入裡，只是即便如此，可以聽懂、明白的，也寥寥無幾。風塵也不在意，只是繼續，漸講了陣、幾何、人體經絡等等。如此八日，連講帶解答，算是簡略的講完了應講的內容：

它並不涉及具體的修行技巧。

但卻教了人因如何去研究，如何去透過現象尋找共性，提煉本質，如何去實驗，如何利用數學工具、邏輯工具，如何去思考的一系列方式方法。這不是送給人一條魚，而是教了人撈魚結網的本領。

授人以漁。

“林掌門不必相送，我們就此別過吧！”

和林掌門告辭，與鹿丸夫婦告別之後，一行五人便朝北極飛去。風曦雲將自己的工藝品劍扔下去，大聲喊：“百靈兒，我走了。劍送給你！”

北極正是極晝，低沉的太陽一圈一圈的推著磨，磨出來的是冬季裡漫長的黑暗。一顆北極星肉眼可見，雖模糊了一些……一隻毛茸茸的小鳥從韓莎手裡飛出，劃過一條弧線去了另外一個世界。小鳥的視野中，一下跳脫了北極的冰雪、寒風，出現在一處山腳下。山腳下盡是一些年輕人，熙熙攘攘，聽著許多的馬車……山腳的一塊被削成了巖壁的峭壁上，足有一丈大小的字，筆力虯勁——

青雲門。

……

按照道理來說，這些訊息需要一個小時又四十三分鐘之後，才能回傳到風塵、韓莎這裡。但實際上，就在鳥飛過去的瞬間，風塵就同步的知道了訊息。這一隻鳥分別有兩個主體，一個是韓莎、一個是風塵——第三類的風塵，是可以同知的。風塵道：“可以了，我們過去……”一行人消失於北極的上空。

劃過了一條對勾之後，便突兀的消散了。第四世界，那山的腳下，五個人悄無聲息的出現，沒有人感覺突兀，也沒有人注意。

清淺的糾結，讓他們遊離於這些人的注意之外。少年人們帶著希冀，一陣嘰嘰喳喳，對未來充滿了幻想。