這不是“眾人拾柴火焰高”，而是貨真價實的“偉力歸於己身”——那“偉力”既有知識、閱歷之表，更有天賦、才情之裡！“眾人拾柴”這種合力，是有所損耗的，一人一份天賦、才情合於一處，表現出來的卻並不是兩份才情，而是一個近似於二，卻永遠小於二，達不到極限的數字。歸於一人、歸於自身，卻是在等於二的基礎上，有所冗餘——這一增一減，便是其中的不同。

當張天野聽到這一次被喚醒的人居然是伽羅瓦之後，千言萬語就都變成了一個字：“草！”還有什麼是比這個更加沒天理的？

伽羅瓦群論……幾曾何時，誰沒有為這玩意兒頭疼過？

但這一成果，卻僅僅是他的眾多成果之一——剩下的成果因為當時沒人能看懂，所以被退稿再退稿，最終遺失了。若非是他在二十一歲這樣的黃金年華和人決鬥而死，那他又能夠取得多少的成就？又能夠將數學，推到一個怎樣的高度呢？

安落則是不知道“伽羅瓦”，見了張天野那見鬼的模樣，不禁好奇，問：“伽羅瓦是誰？”

張天野唏噓道：“伽羅瓦，那是一個他死了，我們都慶幸他死得早，又遺憾他死得早的天才……是個十九世紀的法國數學家，在現代數學史上有著濃墨重彩的一筆。二十一歲的時候就和人決鬥死了。這個人吧，特別天才……他用群理論證明了五次方程沒有求根公式，就是這個，你看……”雖然生物晶片很強大，可以意猶未盡，但張天野表達了一番自己的意思之後，安落還是很頭大——

誠然，張天野解釋的東西不算是多複雜，但對於安落而言，這根本就是天書啊……果然喜歡這玩意兒的都是變態。

她都一個勁兒頭大，可搞理工的這些確實基礎的東西。

好吧……無語中！

風莎燕看的好笑，說道：“只需要知道那是個不迴圈群就行了。落落，你這數學可要加強啊……讓天野從基礎開始好好給你補一補，要不然你以後練功會遇到一些麻煩的。數學是科學的基礎，對於修煉來說，數學同樣是一個重要的基礎。你要學習陣法、學習人體運動，所有一切都離不開數學……”

安落衰：“還是讓我死掉算了。我是一條鹹魚……我是鹹魚……我寧願每天煉體，也不想學數學啊……”

“別這麼抗拒嘛，沒那麼難的！”風莎燕安慰了一句，還拿王佳樂來說事兒：“我和莎莎領回來的那個孩子就上過幾天學，這會兒都已經開始接觸群論了。”

安落：“……”這個更打擊人有木有！

“樂樂已經開始接觸群論了？”張天野也是目瞪狗呆——這已經不是“天才”能夠形容的了吧？

王佳樂的天賦或許有，但風莎燕卻並不認為王佳樂有多天才。之所以能夠學習的這麼快，和韓莎的精心引導是分不開的。現在，風塵、韓莎去異界旅遊了，教導的任務就都落在了風塵的身上——在許久都沒有拯救出埃克斯先生之後，他便繼續引導，試著讓王佳樂思考在什麼樣的情況下可以拯救埃克斯，什麼情況下，是無法拯救埃克斯的……伽羅瓦的出現，簡直就像是冥冥之中的命運一樣恰如其分。

說起來王佳樂，風莎燕語帶欣慰，頗有一種“後繼有人”的感覺。介紹了幾句王佳樂的學習情況，便道：“新的時代，就看他們這一代了。像你這樣的的，就先用法寶湊合一下吧！”

張天野氣，道：“我們這一代怎麼就湊合了？說的好像你不是這一代的一樣……”

風莎燕蔑視他一眼，道：“喂，在女士面前，你能不能講點兒風度？”

“你？”

張天野嘲諷。

風莎燕挑眉：“怎麼，你有意見？你信不信，我現在跑出去喊有人非禮，人能把你唾沫星子淹死。”

“你狠！”張天野洩氣，又問了一個不相干的問題：“你迷宮走到幾階了？”風莎燕不回答，只說：“我不想打擊你。”

張天野無語……“不想打擊你”這五個字本身就是最強的降維打擊了，如果是想打擊，那又該怎麼整？

安落道：“外面天氣挺好，咱們出去溜達溜達……”

風莎燕“嗯”一聲，收拾了一下自己的挎包、手包，從包中取出了一個茶色太陽鏡戴上，便起了身。安落也起身來，二人率先出去，張天野則是主動去結賬。下午的兩點多鐘，太陽曬得路面暖洋洋的，三人沿著人行道走，張天野指著道路邊的綠化帶，說：“幸虧我沒跑綠化工程，要不你跑了，我咋辦？”

“涼拌唄！我可很忙，沒時間幫你弄綠