的環境過於極端和單調，所以在各個方面的表現都是非常的極端和激進的。

舉個例子來說的話，張永濤所在的排的日常訓練工作本來是應該由排參謀來主持的。一般情況下，無論是軍校畢業的基層指揮員還是正常升遷上來的排長，都不會自找麻煩去幹涉日常訓練的工作。但是身具“狂”氣的張永濤則覺得，因為缺乏實戰，他帶的這些兵身上都缺乏殺氣，沒有狠勁兒，必須要加強訓練。

在這種情況下，他經常會在排參謀主持的日常訓練之外，對士兵進行加練。不是二十公里越野訓練，就是班組對抗訓練。甚至於在刺刀訓練中，他還不允許士兵們給刺刀加裝刺刀鞘，而是領著大家用亮光光的刺刀進行真刀真槍的拼刺訓練。

因為這個，張永濤領導的排，比他所在的連隊裡的其他排的日常訓練傷員要多出三到五倍來。

張永濤的同事，排參謀王洪玉對張永濤身上的這種“瘋狂”是非常不滿的。他曾經找到排教導員徐中楊，專門反映過這個問題。

排長張永濤是西山基地出身，參謀王洪玉是軍校畢業，和他們兩個不同，排教導長徐中楊是實打實的從普通士兵透過三項基本考核，憑藉著戰功升上來的基層幹部。

和沒參加過實戰的張永濤和王洪玉不同，在濟州島和遼南打過仗，正經上過幾次戰場的徐中楊知道，張永濤的做法雖然極端，但是魯東軍區的部隊因為新兵太多缺乏實戰，在他眼中確實也有很