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第4部分

逛了一天,就是想打聽一下東西的行情。這個是明代宣德年間的御窯藍釉,這都是東西的主人直接告訴我的,我知道這是什麼東西。今天來就是想問問,在古董市場上,這個東西到底值多少錢。”

李玉坤聽了王書輝的話就知道是怎麼回事了,東西根本不是這個小子的,他不過是個負責跑腿的馬仔。對於馬仔,他就是另一種態度。只見他的臉色一變,帶著幾分高高在上的態度對,王書輝說,“說是宣德藍釉,這是真的。至於是不是御窯,那得分什麼人說的。大約的估價麼,我這裡給你湊個整數,一百萬。”

王書輝心裡有了底了,一百萬,這樣的茶杯他有四個,加上一個茶壺,怎麼也能賣到五百萬以上,他把茶杯仔細的放回包裡,轉身就在李玉坤的愕然神色中走出了珍寶齋的大門。

王書輝同學家的生意也在琉璃廠這裡,走了四五分鐘就找到了。他的同學知道王書輝的性情,自然也清楚他一定是早就把行情打聽清楚了。所以也沒弄什麼玄虛,直接就給了他一套瓷器,連茶壺帶茶杯一千萬的報價。這在王書輝的意料之外。他很高興的接受了交易。等到晚上的時候,王書輝手裡已經籌集到了一千萬的啟動資金了。

一千萬,這有多少,王書輝沒有直觀概念。他在大學裡當老師,七七八八的算起來,一個月不過是三千多塊錢。一千萬塊錢如果胡花濫造的話,在現代應該也能揮霍上好一陣子的。不過王書輝要做的是在明朝末年改朝換代。這種改天換地的工程到底需要多少錢,對於這一點王書輝心裡完全沒底。

他的大體計劃,就是先農業後工業。在這個過程中不斷的積累人力和經濟上的資源。這只是個粗疏的計劃,他現在已經籌集到了啟動資金,要開始設計具體的計劃了。

。。。

第8章 準備4

在農業社會里,農業問題永遠都是第一位的。【閱】‘‘‘‘王書輝在明末的先期工作就是收買土地,種植和推廣高產耐寒作物。他知道,在古代社會想要搞什麼近現代的化肥工業和農藥工業是件根本不可能的事情。但是,想要化肥和農藥也不是完全的沒有辦法。

王書輝在網上就搜到很多土化肥、土農藥的製作方法。他準備在枝江縣附近購買一些土地,僱傭一些農民,驗證一下高產種子和土農藥土化肥的結合,能不能在明末實現高產。

除了農業問題之外,王書輝覺得工業問題是個很重要的問題。明朝末年的科技水平和人才積累,都不足以支撐近代化工業的形成。但是王書輝覺得,至少透過自己的努力,要在明末建立起十八世紀水平的初級工業。

王書輝知道,想在1619年的中國推動近代化的工業革命是很不現實的事情。但是他也清楚的知道,沒有先進的工業作為基礎,想要在軍事上對農民軍和滿清野蠻人,形成壓倒性的優勢可不太容易。

所以,他準備在明末的環境下,進行近代化工業建設的嘗試。他對於工業的要求也不高,只要在重工業上,能夠提供生產米尼步槍和拿破崙炮的合格鋼鐵,他就滿足了。因為根據他的瞭解,米尼步槍加拿破崙炮,使用排隊槍斃戰術,在理論上就可以橫掃一切古代軍隊,無論是東方的還是西方的。

在王書輝看來,明朝末年的環境和清朝末年的環境,甚至是民國時期的環境並沒有很大的不同。只不過,在清朝末年,可以向已經近代化的西方列強國家那裡,進行技術引進。明朝末年沒有先進的現成的西方科技可以引進,但是有王書輝的穿越門金手指在,這不就為在明末進行工業革命提供了一個外部的條件了麼。

王書輝覺得,即使在明末沒有現成的,受過近代化教育的人才,也沒什麼大不了的。他完全可以在明末自己培養人才。作為老師出身的王書輝認為,那些明末的*歲的小孩子,並不會比現代社會的小孩子難教。而且他也沒有什麼太高的要求,只要能夠培養出幾百個擁有現代社會初中水平的學生,那麼這些學生就可以作為老師再教出幾千個具備相同知識水平的學生來。依靠著幾千個擁有現代社會初中水平的學生,建立起一座漢陽鐵廠那樣規模的近代鋼鐵企業,也不是什麼異想天開的事情。

王書輝覺得只要能解決鋼鐵問題,那麼用二十世紀水平的近代化鋼鐵企業,支撐起十八世紀的軍工建設,應該就像玩耍一樣簡單。有了這樣水平的軍事工業的支撐,那麼只要武裝起十萬人左右的軍隊,就可以輕鬆的將農民軍和滿清野蠻人送進地獄,然後統一中國的北方。

王書輝甚至覺得,沒有必要急著將未來的南明小朝廷滅亡。在滅