唐元飛快的奔跑著，他聽見了小豬玩偶被咬碎的聲音，心中惋惜的同時，也提高了速度，每一步都差不多跨過了兩到三個臺階。

小豬玩偶僅僅能爭取幾秒鐘的時間，面具吃下玩偶之後，繼續鎖定唐元，飄了過去。

“這怪物是粘豆包嗎？”

比面具提前一點來到下面那層，唐元扭頭看了一眼走廊。

【2年1班，不可進。】

【2年2班，不可進。】

【2年3班，不可進。】

【教師辦公室，不可進。】

【公共廁所，可進。】

【階梯教室，可進。】

右眼瞬間閃過一串資訊，唐元甚至都感到ECHO眼有些發熱。

知道這一層有能進的房間，他毫不猶豫衝進了這層走廊，身後面具已經追上來，逐步的逼近。

離他最近的就是階梯教室，跑過去一看，果然半開著門。

唐元拉開門衝了進去，同時反手把門關嚴，用身體抵住。

理論上，這怪物不能進教室，所以他關不關門也無所謂。不過開著門，面對面的情況下，他也能一直吸引著面具的仇恨，萬一它不走就糟糕了，因此不如先關上門，

透過門縫，他向外面瞄著。

面具上面眼睛的部分也正盯著門縫的位置，似乎也在看著他！

你走不走？

唐元覺得他不能一直站在門口，那面具既然能透過門縫看見他，那這仇恨是一直拉著呢。

他離開門前，往教室裡面走，一直走到第四排的位置，才停下來。

“站在這裡，那面具應該看不到我了。”

這個階梯教室大概有他之前上課的那個教室兩倍大，黑板也是雙層的超大黑板，還配備了投影裝置。

一面牆上還掛著一個類似表彰牆的玻璃框，裡面貼滿了照片。

唐元走過去，抬頭看著。

【表彰牆。

備註：無論是三好學生，還是優秀教師，或者是給學校做出貢獻的人，都在上面，這面牆就是整個學校的榜樣。】

照片上的孩子們一個個的穿戴整齊，昂首挺胸。女孩子們把頭髮利索的梳在腦後，露出光潔的大腦門，男孩們統一剃著板寸，非常精神。

他們對著鏡頭，露出稚嫩又害羞的笑容。

唐元掃了眼名字，發現了“王小明”的名字。

這不就是他目前扮演的角色嗎？這孩子還是個三好學生？他回憶起剛才在教室裡大家對他排斥的樣子，感覺有點疑惑。

正常來說，這種能上榜的好孩子不應該是全班的榜樣嗎？就算不受歡迎，也不該被同班同學那麼排斥。

照片上的王小明，圓圓的腦袋，臉蛋還留著一點嬰兒肥，濃眉大眼，開心的咧著嘴巴笑，看上去這麼開朗的孩子，怎麼都不像是被全班排斥的物件。

下面的介紹文字寫著：初三年級優秀學生代表，初中部學生會主席，學習優異，上一學期全校排名第一，曾獲得全國數學競賽一等獎。該生平時熱愛生活，喜歡幫助同學，深受老師和同學們的喜愛。

【獲得情報：學生代表王小明。

備註：你記憶中的學霸，常年霸佔年級榜第一名的存在。】

唐元覺得那些學生陷害他應該有別的原因，不是季蘭蘭那樣的情況。

他的目光從學生這邊移開，落到了優秀教師那邊。

一眼就看到了“汪天天”這個名字。

這不正是汪天逸扮演的那個老師麼？

【不是打錯，這個教師就是叫“汪天天”。

備註：更像是狗名了。】

照片上是一個年約三十歲的嚴肅男人，國字臉，有點禿頂。臉色不太好，表情看上去也不是非常很高興。

唐元看到的“汪天天”就是汪天逸的樣子，因此他推測玩家之間能看到原本的長相，但是任務世界的其他人看他們就是所扮演的那個角色了。

下面寫著他上榜的原因。

汪教師，工作中勤勉、敬業、細緻、嚴謹、奮進、愛校愛班愛生，工作以來多次被評為市、區、校“優秀教師”、“優秀黨員”、“學科帶頭人”、“骨幹教師”、“黨員示範崗”、“優秀班主任”。

“希望汪天逸這個水平，扮演這個老師不會露餡。”唐元覺得挺有趣的，甚至有些幸災樂禍。

唐元仔細的看著這面牆上的所有人名，用ECHO眼記錄下來