的數字說：“當你們能從這些數字中看出美感來，你們就在數學的道路上成功了一半。”

第七天，科穆大師則要求學生們從繁複而美麗的立體圖案中看到數字，簡單點說，就是把美感抽象成數字，以此作為位面空間幾何入門的標誌。

然後李察就陷入了從數字中看出美，然後再從優美圖案中看出數字的無解迴圈中。

……

一個月的時間悄然過去，小李察幾乎都是在學習各種虛無飄渺的理論知識，其中絕大多數似乎都和魔法無關，至少和直接的魔法施放無關，而且許多內容自相矛盾。在海量、混亂且複雜的資訊中，特殊、蘇海倫、老闆、主宰一切，這幾個高頻律的關鍵詞反覆出現，在李察心中刻下深深印痕。而授課的老師們，從**維奇到提斯里法，都喜歡用‘世界就是如此簡單’來結束一天的課程，這句話，幾乎成為深藍各學派的標誌。

世界就是如此簡單，可是李察卻徹底凌亂了。

不過李察也不是沒有收穫，在非常偶然的情況下，他的魔法跨出了實質性的一步。

他學會了搓火球。

章十二　火球，火球

確切的說，李察學會的是火球術，而且是在一級的時候就學會了火球術。

火球術是一個傳奇般的三級魔法，而在前三級魔法中，它的地位有如深藍的蘇海倫，都是獨一無二的存在。關於火球術有很多的傳說和諺語，最常見的一句就是隻會搓火球的法師不是個好法師。但是這句諺語不論從哪個角度來理解，其實都是承認了火球術的特殊和惟一。

這句話出臺的背景則是火球術對於低階魔法師來說簡直是太重要了，正因為有了火球術，才讓那些六級以下的低階魔法師在戰爭中有了一席之地，不再是可以完全忽略的角色。而每個法師在剛剛晉升五級、可以研習三級魔法的時候，基本都會選擇火球術作為鑽研的第一個法術。火球術不算長的三秒施法，三十米的基本射程，十米直徑的殺傷範圍，以及傷害範圍內幸運戰士輕傷，普通戰士重傷及倒黴戰士致死的傷害力，都讓它可以傲視同級的所有魔法。這裡的戰士指的是和魔法師同樣五級或者以下的戰士，這就使得擁有火球術的魔法師對陣低階戰士時擁有了群殺利器，而在這個階段戰士只能選擇一劍一個的去捅魔法師，費時危險不說，且往往不得善終。

正是由於火球術如此具有威力，以至於在某一個時期出現了低階魔法師們人人苦學火球術的極端現象，才誘發了這句諺語的產生。而火球術研究發展的巔峰標誌，則是一位八級魔法師發表的魔法筆記：“論五火球轟殺魔導師的可能。”

這是一篇改變了歷史的筆記，擁有廣為流傳的一切要素，包括了聳人聽聞的標題，經得起推敲的邏輯，以及讓**吃一驚的結論。事實上這篇筆記的原始題目是‘火球術在封閉空間中的疊加效應初探’，結論是當十二個火球術同時施放時，就是十八級魔導師也難以抵擋其疊加傷害，而在最極端條件下，比如說這位十八級的魔導師倒黴到了每顆火球都產生了爆擊效果，恰好是在一個形狀特殊的封閉空間內，站位處於反射能量的焦點上時，理論上只要五顆火球就夠了。

這篇魔法筆記起初默默無聞，但是在某位好事者把題目改成了《五火球轟殺魔導師！》之後，立刻風靡一時。

而讓魔導師們氣憤的是，除了別有用心的標題之外，這篇魔法筆記的前提清晰，邏輯嚴謹，計算準確，也就是說，它的結論是正確的，雖然這結論幾乎沒有現實意義。又有哪個魔導師會呆在經過嚴密計算的封閉空間內任由五個火球法師轟擊？而且魔導師本身強大的精神力和對魔力的掌控，會使得火球這類低階法術的爆擊和極效效果幾乎不可能出現。最極端的條件加上一系列的巧合，才會出現五火球效果。可是低階法師以及更多的對魔法一知半解的人們誰會管這些，他們的眼睛裡只有五火球轟殺魔導師這句話。

這讓人氣憤，卻又無可奈何。如果一個魔導師去和低階法師們辯論五火球的邏輯性，本身就很愚蠢。

魔法研究的單一性對於魔法本身的繁榮的確是有害的。因此當時以某位大魔導師為首，帶領幾十位法師和數百名學徒，用了將近三年的時間作了大量的調查和研究，最終得出了一篇報告，結論就是過度研究火球術後，會有若干比例的魔法師在今後的晉級中遇到額外的困難，嚴重者甚至會影響法師們最終能夠達到的魔法高度！

這篇文章一出，頓時讓火球法師們一片譁然。無數的置疑紛紛對準了報告中的統計資料。