好意到畏懼退縮，他都可以知道，這並不是監視，而是保護。如此，每當想到老師那大大咧咧的性格和愛財如命的特點，李察心底中總會湧上一縷淡淡的暖意。

這是這個冬季裡，李察所得到的惟一溫暖。

幸運的是，在渾渾噩噩的日子裡，李察的學業絲毫沒有受到影響，反而在魔法的世界中高歌猛進。只有想到這裡，他已初步成熟的心底才會有些欣慰。

度冬如冬，然後在不知不覺中，春天又已到來。這天的學業完成後，李察拖著疲憊的身體回到居住區，在經過那架孤單豎立在牆角中的鋼鐵人偶時，他才驀然想起，原來生日又到了。

除了頭部完好無損外，鋼鐵人偶早已嚴重扭曲變形，幾乎看不出本來的樣子。那都是李察一次次使用爆發的血脈能力擊打的結果。而它附近的牆壁上也遍佈著大大小小的坑坑窪窪，那是被鋼鐵人偶撞擊的痕跡。

李察走到人偶邊，伸手輕輕撫摸著上面的斑駁凹痕。凹痕中有銳利的折邊，也有鋒銳的裂縫斷口。而留下凹痕的，不止是他的拳頭，還有手肘、肩頭、膝蓋，甚至還有頭顱。不止一處的凹痕上凝結著已有些時間的陳舊血漬。

體會著指尖傳來的隱隱刺痛，看著片片血痕，李察才明白，原來自己以為在忙碌和平靜中過去的冬天，其實一點也不沉寂。那些痛苦，一直還在，只是藏匿得那麼深，幾乎以為已經忘記。

鋼鐵人偶頭部完好無損，光潔渾圓的表面映出的是李察有些變形的面容。人偶已破敗不堪，多處材質的連線只有薄薄的一線，或許再承受一次擊打就會從主體上脫離。李察笑笑，伸手拍拍人偶的臉，就大步向臥室走去。

第二天的課程中，有一堂繪畫課。聽完了整整一堂的藝術鑑賞理論後，十幾名學員禮貌地依次交上作業畫稿，然後陸陸續續離去。李察是最後一個走上來的。不知為什麼，看到還是個少年的李察，大師忽然感覺到十分不舒服，目光下意識地避開了李察的眼睛。只要想起李察交上來的那一幅幅‘畫’，大師就覺得象有個溼漉冰冷的生物貼在身上，甩都甩不掉，要多難過就有多難過。

大師的目光掠過李察要交的作業，發現只是一幅30厘米見方的小畫，這才鬆了口氣。

這是幅風景畫，畫的是冬季的浮冰海灣，以李察慣有的筆觸把嚴寒、肅殺和瑰麗悉數展現。和以往作品的陰暗狂亂比起來，這幅畫終於罕見地迴歸了正常，雖然線條中蘊含的力量依然讓大師感覺到隱隱寒冷。在鬆了口氣的時候，大師忽然發現李察正在目不轉睛地看著自己，那雙隱現寶石藍色的瞳孔竟是深不見底。

“這幅畫是不是看起來舒服多了？”李察輕聲細語的一句話卻瞬間讓大師出了一身冷汗！他本能地從座椅上跳了起來，差點被自己長袍的袍角絆倒。可是他顧不上狼狽，伸手指著李察，說：“你……。你……。”

相比之下，李察冷靜得有若冰山，臉上掛著的微笑更是優雅美麗，看上去宛然是惡魔低語般的誘惑。可是惡魔呢喃再具誘惑力，大師卻知道誘惑背後要付出的慘痛代價，那將是靈魂永墜深淵！看著李察那稱得上罕見的微笑表情，滑下大師脊樑的冷汗更多了，而更讓他感覺到心寒的是，如果沒有記錯的話，李察才剛剛十二歲！

大師很想問李察是怎麼知道他的感受的，話到嘴邊，卻沒有出口。不管李察是怎麼知道的，現在都是知道了。而且稍稍冷靜下來後，大師就知道李察一定還有話要說。這個才十二歲的孩子，卻讓他有種完全捉摸不透的感覺。而那些畫時刻在提醒著大師，面前這個少年的內心深處，是多麼的瘋狂。

大師深深吸了口氣，整理好衣服，拿出導師應有的儀容，坐了下來，並且示意李察也可以坐下。李察並沒有坐，而是和任何一個徵詢課業的普通學徒一樣，先是恭恭敬敬地向大師行了個禮，再以訓練有素的禮儀和優雅問：“大師，首先，我想請您給我講講構裝師的世界是怎麼樣的。”

大師一怔，搖頭說：“我不是構裝師，而只是一個十二級的沒用法師而已。如果說到和構裝師有關的知識，你應該去問給你授課的菲爾大魔導師，或是胡魯大魔導師，他們在魔紋構裝上的造詣比我不知強出多少……”

李察打斷了大師的話，說：“不，我不是想問魔紋構裝的專業知識，而是想知道在外面的世界，一個構裝師要做些什麼，有什麼職責，他們都是怎麼生活的。還有，現有的著名構裝師都有哪些，他們成名前後的生活經歷、事蹟，等等，我想要知道的是這些。菲爾老師或是胡魯老師大多時間都呆在深藍中，不象您曾經