已經不再是四書五經，很多考題都可能涉及到一些經典。一貫的原則就是，你們如果會的考題就認真作答，如果這考題你們根本就不會，也不要隨便編寫一些不切實際的答案上去，這樣的答案會降低你們的分數。這次的考試，是由沈大學士來出題，他也是應邀而來，出的題目大概有二十道，其中有部分是四書五經的題目，文章以三百字為限，一共是有三篇文章，剩下的十幾道題，都是策問，如果你們回答得好，那就會有很大的優勢。如果策問中有回答不出來的，文章寫的好，也同樣可能會成為佼佼者……”

前面有一名學士道：“馬大學士的話，也不過只是跟你們說明情況，除非策問題很難，否則，如果策問回答的不好，那可能就不看你們三篇文章的好壞了。這策問題，最好是一道都別錯！”

因為這年代的考試沒有具體的分數概念，如果每道題都一樣，那還好說，答對題目多的人獲勝，但如果說題目有不一樣的，比如說有大題和小題，在很多時候就難以判斷到底是誰作答的好，或者是誰最後的分數高。

就好像這次的文廟考試，有三道大題，也就是三篇文章，已經說明了，不侷限於四書五經，這三篇大題所佔的比重有多少，其實沒人能界定。

而小題也就是策問題有錯誤，很可能會影響到最後的成績，甚至會採用“一錯否決制”，也就是說，誰在小題上有錯漏，甚至不看大題的成績，直接給落下去，畢竟在場有一百多名考生，這些人可都是進士出身，而且是�