……

舉起手，我們動起來，讓青春放射光芒

跑起來，跳起來，我們一起跳起來

讓我們努力地把握人生最好的時光

……

表演結束，他們贏得久久不息的熱烈掌聲。

這次文藝匯演使月兒所在的班級成為全校的焦點。一共三個節目，其中兩個分別拿了全校第一第二，另外班裡還得了一個最佳組織獎。

焦點之重就是孫俊卿。演出過後，學校裡掀起了學現代舞的熱潮。雖然已臨近期末考試，男生們仍然在課餘時間跟著孫俊卿學霹靂舞、太空步。

孫俊卿一改從前的高傲冷漠，熱心教習大家。偶爾還應邀在體育課上為大家表演高難度的太空舞和霹靂舞動作，就連年輕的體育老師也跟著他學習最經典的“擦玻璃”和“爬杆”。

隨著孫俊卿與同學們相處的日益融洽，月兒覺得他似乎沒那麼討人厭了。女生們私下裡傾慕地說起孫俊卿時，她也不再潑冷水，基本能理智地看待他的優缺點。

期末考試就在這種既緊張又活潑的氣氛中來臨了，三天試考完後，學校裡是一片輕鬆喜悅的氣氛：終於要放假了。

成績雖然還沒有公佈，但大家開始整理自己的日常用品，準備回家過寒假。

月兒想念如秀了，她收拾好自己的隨身物品後就來到了秀兒的宿舍。

初見小丁

秀兒的宿舍，由於與她同室的那人已經結婚，搬出宿舍，房間就住秀兒一人，因此月兒經常光臨，簡直象去自己家一樣隨意。

縣劇團的宿舍樓很有特色，離樓還遠，就能聽見裡面咿咿呀呀的哼曲唱腔聲，有真人原聲，有錄音磁帶播放，此起彼伏，極具韻味，很是熱鬧。

月兒喜歡這種氣氛。她心情很好地來到秀兒宿舍門前。

待要敲門時，她聽見裡面傳出一段悠揚動聽、清脆婉轉的唱腔，她不禁放下手，微笑著仔細傾聽：

……

許翠蓮來好羞慚。

悔不該門外做針線。

相公進門有人見，

難免過後說閒言。

要說長來要道短，

誰能與我辯屈冤。

這才是手不逗紅紅自染，

蠶作繭兒自己拴。

無奈了我把相公怨。

你遇的事兒本可憐！

不向東走向西竄，

偏偏來到我家園。

我是女兒心腸軟，

怎能把你往外掀。

一時救你離災難，

倒為自己惹禍端。

好話兒一人沒聽見，

壞話幾千裡去流傳。

我在人前怎立站，

不死落個沒臉面！

等我娘回來講一遍，

我定要碰死你面前！

……

她聽出這是秀兒在練摺子戲《櫃中緣》裡的一段唱腔，但裡面是誰在用胡琴為她伴奏？

月兒的心微微一沉，她趁伴奏初起時，重重敲門。

房裡安靜下來，門被開啟了。

“月兒，你來了！”秀兒驚喜地一把拉住月兒的手，親熱地往屋子裡拽。

月兒進屋後，一眼便看見秀兒的床上還坐著一個二十多歲的年輕人。他腿上支著二胡，一手搭在琴上，一手拉弓，正微笑著看向她們。

秀兒拉著月兒坐在對面床上，然後指著那年輕人介紹：“這是我們的胡琴老師，丁老師。他可有才啦，彈拉說唱，無一不精。人也熱心，經常幫我伴奏說戲。”敬慕之情，溢於言表。

月兒澀澀地叫了一聲：“胡老師，哦，對不起，丁老師。”她不好意思地笑了一下，緩解自己剛才聽完秀兒介紹後的走神恍惚。

秀兒嗔怪地輕輕推了下月兒，又摟著她的胳膊對丁老師介紹：“這是我最要好的姐妹，山月兒。她在縣一中上高一，人聰明好學，學習成績特別好。”滿臉的驕傲自豪，難以掩飾。

“山月兒？”丁老師重複了一句，點頭笑著說：“好名字，山裡的月亮，空遠、寧靜、皎潔、明亮，和你的氣質很相符。”

月兒聞言不禁仔細端詳起了這位丁老師。

丁老師長得很漂亮，臉上白白淨淨的，尤其是那兩道眉，重重的，斜斜的，象畫上去的；眼睛不很大，卻很明亮有神；說話文質彬彬，整個人看起來斯文秀氣，笑起來卻又象陽光下的白楊，健康明朗。