到門上，虛掩的門便被輕輕推開了。

門一開，月兒一眼就看到坐在桌子前，正笑望著她的柳潤生。他前面的桌子上擺的的正是高三的英語課本。他的後面是一個展開的屏風。

月兒也笑了笑，問：“大夫在裡面值班嗎？”

柳潤生搖搖頭：“不在，晚上她就回去了。所以我才跟她要了一把鑰匙。這裡晚上根本沒人來，你不用擔心別人會看見我們在一起。”

月兒坐在他對面的椅子上，納悶地問：“你跟她很熟悉嗎？一般人恐怕是要不來鑰匙的吧？”

柳潤生笑了一下說：“她是我一個遠房表姐，你不知道嗎？她也姓柳。”

月兒恍然：“我還真不知道，我從沒來過醫務室。原來你們是親戚呀，難怪她這麼信任你。對了，你怎麼跟她要的鑰匙？”

柳潤生一邊翻著書，一邊說：“我說我嫌宿舍和教室太吵，想晚上在這裡複習。她就把鑰匙給了我。哦，對了，她雙休日也不用上班。”

月兒沒說什麼，看他翻開書，就說：“你念一段我聽聽，看你是哪裡的問題。”

柳潤生說：“就這麼一本書，如果你不對照著看，恐怕不知道我讀的對不對吧？”

月兒一想有道理，就把椅子挪到他身邊，伸出左手，壓住書頁，與他共看著一本書。

柳潤生也不扭捏，用右手壓住書頁的另一邊，隨便找了一段，讀了起來。

月兒仔細聽，發現他雖然讀得不甚流利，但語音還算標準，音標和語調都沒什麼大的毛病。

一段讀了下來，柳潤生有些不好意思：“我讀的磕磕巴巴的，你聽懂了嗎？”

月兒點點頭，說：“嗯，我覺得你基本沒讀錯。就是平時讀得太少，所以語感不強。要學好英語口語，首先要在語音上下功夫。其次，要有大量的閱讀和聽力做基礎。在讀和聽的過程中，積累了詞彙，掌握了句型，熟悉了用英語表達思想的方式，最重要的是培養了語感。”

柳潤生欽佩地看著她：“你說的真好，難怪你英語成績那麼好。你也讀一段，我看自己聽得懂不？”

月兒說：“那我讀，你別看書。”

月兒翻開課本目錄，找了一篇自己從前上高三時，讀得最熟的課文。先大概看了一遍，確認單詞都認識了，才琅琅地讀了起來。

麥收時節（上）

一段讀完，柳潤生更加欽佩了，有些慚愧地說：“這篇課文，你還沒學到呢，就讀得這麼流利好聽。不但發音標準，語調起伏掌握的也很好。我真的自愧不如！”

月兒不好意思地說：“你別這麼誇我，我會驕傲自滿的。你聽懂我讀的那一段了嗎？能翻譯下來嗎？”

柳潤生遲疑著搖搖頭：“個別單詞我能聽懂，但組合在一起是什麼意思我就不明白了。這篇課文我應該學過的，聽起來也很熟悉，可是具體是什麼意思，我忘了。這個，我是不是很笨？”

月兒看他一個大男孩，卻期期艾艾地看著她，很羞澀的樣子，就好笑地說：“沒關係，這隻能說明你英語學得還不夠紮實，平時朗讀課文太少，知道的各種句型的例句不多。知道問題出在哪裡，複習起來就容易多了。這樣，你先從讀熟第一課的課文開始。先不看單詞，憑印象和感覺讀一遍。我幫你查詢問題，你糾正後再讀一遍。這樣行不行？”

柳潤生點點頭，愉快地說：“沒問題，全聽你的。”

他翻到課文的第一篇，右手壓著書頁的上部，左手手指在課文的字裡行間移動，一段一段地讀著。

月兒用右手壓著書的一角，左手托腮；眼睛盯著課文，仔細聽著。

這段課文挺長，全部讀完後，柳潤生長長舒口氣，笑著說：“總算讀完了，真累人。”

月兒看了他一眼，發現他臉有些紅，額頭鬢角鼻尖微微有汗珠子，便噗哧一聲笑了：“你這是熱的還是緊張成這個樣子了？怎麼出汗了？要不我把門開大些？”

醫務室的門月兒在進來時隨手就虛掩著關上了，兩扇相對的窗戶卻全敞開著。夜裡的過堂涼風把淡藍色的窗簾吹的高高飄起輕輕落下，空氣流通的很好，坐在屋裡應該感覺不到夏夜的悶熱。

月兒穿的是件襯衣，感覺涼爽適宜。再看柳潤生，穿的也是件白襯衣，應該不會太熱呀。

柳潤生輕輕擦了下臉上的汗，說：“不是熱的。可能是有點緊張。你比我小，英語卻學得這麼好，我太慚愧了。”

月兒笑笑說：“你別這麼想。聽人說，女生學語言比男生容易些，