剪不斷的緣

作者：　淡月小魚

文案：

人生的河流上，緣份是一張衝不破的網，方靜言和葉子航的就是這網裡的兩尾魚。

“我討厭和你一個班。”方靜言說。

“我也不願意，是老師分的。”葉子航答。

“我討厭和你做鄰居！”方靜言說。

“我也不願意，是父母決定的。”葉子航答。

“我討厭總是遇見你！”方靜言說。

“我也不願意，是上天安排的。”葉子航笑。

童年

夏未的時候，靜言上了幼稚園。

坐在高高的滑梯上，方靜言度過了她幼稚園的第一年。

因為年紀太小，在老師的建議下，她又上了一年小班。沒有什麼特別的，同樣的生活又重複了一年，只是身邊的小朋友們都變了，她的好朋友都上了比她高一級的中班，但是很快靜言就和新的小夥伴們又打成了一片。

這些都不重要，重要的是因為留這一級；她和葉子航開始了他們的同學生涯，這是個很重要的開始，因為；沒有開始就沒有故事。

方靜言小朋友和葉子航小朋友的性格完全搭不上，方靜言有一幫很鐵的小死黨，葉子航則是一個人安安靜靜；獨自玩著積木。方靜言有注意過葉子航，她向來有團結一切有利力量的野心，不過幾次碰壁後，她對這個小木頭人就死心了，想要主動向她靠攏的小朋友多的是；她才不在乎！

這兩條不搭的平行線在同一所幼稚園的同一個班卻有著各自大不相同的回憶，很多年以後的某一天，方靜言指著幼稚園的畢業照對葉子航說：“天吶！你幼兒園和我是一班的？坐在我後面那個呆呆的就是你啊？”

轉眼又是九月的夏未，在微薰的花香中方靜言上了小學，這是她一生中最美好的時光，在陽光下她快樂而又自在的生長著，過著夢一般美好的每一天。這時的葉子航卻開始顯現出他的學習和領導才能，他從班長做到大隊長，官越來越大。

方靜言是屬於班級的草根階層，也就是無官無職；成績也是中不溜的那種，不過她從幼稚園時就有的能把小朋友都團在自己身邊的特殊能力卻沒有減弱，她的朋友是跨越班界和級界的，在不同的班和不同的年級都有她的關係網！這個小朋友的交友能力實再是很強，這一點直到她長大後都沒有改變。

忘了交待，方葉兩位小朋友在小學是同級不同班的，在這六年中他們的最大的一次交集是在五年級的夏天。學校組織了一次夏令營，每個班級只有一小部分同學可以參加，一般來說都是品學兼優的好學生，不過方靜言不知走了什麼好運，老師竟然將有限的名額給了她一個。

夏令營經常組織的活動有：把小朋友們圈在一起看一個下午的《音樂之聲》，然後討論一下故事片給自己什麼好的啟迪。或者一大票小朋友再加上N位老師跑到冰棒廠去參觀，在冰棒廠裡吃個不亦樂乎，回來寫上一篇工人叔叔好辛苦的讚美文章寄過去。再有列著方隊到馬路上去和交警叔叔學習交通規則，最後搞的這一地段堵了好幾個小時，如此等等。這些都正合方靜言的口胃，她玩的不亦樂乎！而且她在夏令營裡還交了一個好朋友，比她高一級的丹丹。丹丹是個溫順可愛的小姑娘，但卻和有點男孩子氣的靜言很是合的來，無論是看電影還是吃冰棒，兩人總是膩在一起。

這一天，夏令營把小朋友們分成了四撥，方靜言這一撥的活動是到公園去觀賞荷花。可惜天公不作美，剛到公園就下起了大雨。幾個大落湯雞帶著一幫小落湯雞，慌慌忙忙跑到湖心的亭子裡面躲雨。

雖然都被淋的溼溼的，不過大家的興致都還很高，排坐在亭子裡觀賞起雨中的荷花來。

雨霧中，荷花娉娉婷婷地立著，粉紅的，雪白的花瓣在雨滴的敲打下，輕輕舒展，嫩黃的花蕊散發出清清淡淡的幽香。大家都在讚歎著荷花之美，方靜言卻對荷葉情有獨鍾，雨珠兒落在碧綠的荷葉上，滾圓滾圓的，可愛異常。她一個人對著荷葉發呆，全然不知別人此刻已經開始一項新的活動——作詩。

大概他們這一撥的輔導員全是語文老師，光看荷花還覺得不過癮，還成立了一個臨時詩社。紅樓夢裡不是有海棠社嗎，他們想了想，叫荷花社似乎有點俗，又有語道是：“清荷之香幽幽也”，便取一個幽字，叫幽荷社。名子倒也過的去，不過是幾個大孩子帶著一幫小孩子附庸風雅罷了。開始作詩，老師們自己要壓軸，都讓小孩子先作。可憐這些小孩子要不鎖眉沉思，要不抓耳撓腮，