點頭，有幾分欣慰，幾分感激，幾分溫暖。

“明天坐飛機回去？”

“是啊，不放心你，就這麼過來了，家裡不知道會不會亂套。”一個“天曉得”的眼神讓我有點懊惱。

“吶，幫我看好了家喲，年底我還要回去參加段考和伊頓公測，明年1月份還有例行聯歡等等一堆事要回去忙吶！”

“真的？！”他的眼裡現出驚喜和激動。

“嗯！對了，你知道我住的地方吧？”

他一點頭。

“中午我下廚，不介意的話～”

“嘿嘿～你忘了什麼人吧？”幽靈一般，從不知名的角落又鑽出兩個人——喬伊和霍克爾。

“老規矩，想吃什麼自己準備材料，先上我那兒歇歇，等我中午回去做。”將房門電子鎖的子母卡中的子卡給了伊舍，“用這個開門，裡面的人會代我照顧你們。”看著等得有些久的手冢，我拍了拍3個人的肩膀，“我先進去了，有什麼話中午說，晚上住我那兒也行，反正房間很多，就權當作是自己家好了。”

“好。”直到我從他們的視線裡消失，他們才帶著幾分不捨離開了。

等他們走後，拐角處，走出一群青學的正選。“哦，看到沒，那男生的校服，好～漂亮的喵！”

“嗯，貴族氣息很重的英語，有意思～”

“那個男生領帶上的徽章，我好像在哪裡見過，應該是英國那邊學校的！我有感覺，要是弄清楚那所學校，宮神同學的身份也多少有了眉目了！”眼鏡，雪亮雪亮～

……

“今天全體正選遲到，要跑上50圈……（碎碎念）”

……

第四十五章

早晨的晨練，還是在50圈中的罰跑中度過。而我的心裡，已沒有了糾結，一片敞亮。

第一節課，音樂課。

看著旁邊神色各異的同學，我感到還是有幾分不習慣身邊沒有隨同導師的陪伴，雖然自己的水平早已不需要隨同導師了……

“2年一組的宮神雪也同學？”

“是。”

“今天我們的課安排的是音樂欣賞，不知道你能否為大家演奏一曲？”

“好的。”

走到黑色的三角鋼琴旁，敲了一個鍵，聽了聽，音質還算可以。

“為這美好的夏日的早晨，我為大家獻上一曲《莫扎特D大調雙鋼琴奏鳴曲K448號》，但願能為大家增添幾分好心情。”微笑的眼睛在熟悉的、不熟悉的面孔上一劃而過，雙手覆上琴鍵，腳踩踏板，泉水一般歡快的音符破空而出。

陽光透過玻璃折射在鋼琴上，薄薄的光幕也將彈奏鋼琴的少年籠罩在內，歡樂的音符不停地從那雙靈動的雙手溢位，象徵著好心情的上翹的嘴角也綻放著動人心魄的光彩——這是清晨最美的風景！

鍵停，音止。但眾人仍是沉浸在美妙的樂曲的回韻之中。片刻之後，教室內才響起如潮的掌聲。

“安可，安可！”這是演奏會還是怎的？怎麼還要一曲？看著老師表面故作無奈，實際上放縱的態度，翕然一笑。算了，反正彈琴也很快樂。

轉身，面向鋼琴，“一曲肖邦的《離別》既為了我的過去，”頓了一下，“也為了我業已開始的新生活！”。

淡淡的不捨，淺淺的依戀，輕輕的回味，轉而化為坦然的面對，開闊的視野，積極的開拓，讓人們心中產生豁然一亮的感覺。

啊，要是有喬伊哥哥的小提琴做伴奏應該更美好的吧？眼中柔光一閃而過，但手下的琴音似乎透露了這份溫柔，讓那些心思敏銳的人多多少少領會了此刻彈琴的人心中的一絲小秘密。

琴聲再次停了下來，彈琴的我停駐於回憶中片刻，便在同學們的掌聲中清醒了過來。

同學們還想喊“安可”但，偏巧響起的下課鈴聲打斷了他們的一點私心。

教室門一開啟，讓最先衝出門的同學嚇了一跳——外面站了好多其他班的同學，但從教室外貼的課表就明顯可以知道，這些人並不是來上課的，不會是被那琴聲吸引過來的吧？

而伴隨下課鈴聲，有不少同學將我圍住，他們好奇我的鋼琴“特長”。特長麼？不算吧？但，看他們的樣子是打定了要刨根問底的了。哎，受西方思想教育長大的我真的不習慣這些同學的做法。

皺著眉頭，正犯難的時候，手冢和部裡的同學擋開人群將我“護送”回教室。

當我“癱坐”在位置上的時候，我不禁