始堅定不移的相信苗晴，到點點懷疑，再到徹底失望。

苗晴的動手能力實在是太差，以前只見她拿出結果，從沒圍觀過她做實驗的過程，突然見一次，印象中的好學生大打折扣。

終於忍不住，有次草草吃完飯，問出口，“苗晴，你以前的那篇小論文……”

還沒說完，苗晴就生硬的打斷，語氣很有點不好，“已經是過去式，提它幹嘛。”

印老師心涼了一大截，總有個所以然吧，連為什麼都不願意追究，是心虛還是無能？

算了，不想了。

難得糊塗，李老師周老師都沒有損失，就那樣過去吧。給苗晴一個機會，但是下不為例。

話題無疾而終，苗晴黑著臉繼續做實驗。

印老師本來覺得有她在，加把勁，一個星期把論文趕出來。

萬萬沒想到，一個星期實驗還沒結束。

去找院長通融，院長一口回絕。

說的義正言辭，不能徇私，不能為了一個學生破壞學校的規章制度。

印老師嘴皮子說破，院長不為所動。再去找他時，辦公室的門緊鎖。

大論文上交時間到，苗晴氣得把之前寫的大論文撕成小碎片，扔了實驗室滿地。

看著一地的碎片，雙手捂著臉，大哭。

印老師一句話都不想說，自己都不珍惜自己的勞動成果，還指望著別人欣賞，簡直是天方夜譚。

頭也不回的離開實驗室。

苗晴沒有絲毫懸念的延期半年。

六月底，宿舍空了。室友們一個一個的離開，有的工作安排在老家，有的留在t市，但是無一例外的臉上掛滿燦爛的笑容。

苗晴怨老天不公，怨李老師使壞，又怨印老師好高騖遠……

沉浸在悲傷之中，無法自拔。

暑假來臨之際，銀杏的第二篇論文初稿完成。

接下就是反覆的修改，打算開學前投遞出去。

院長對她的高速度高質量喜得合不攏嘴，私下找到她，“李老師，學校缺人才，特別是教授級別的，正打算培養一批老師。”