出一個長音，更像是女人在面對生死離別時悽楚的哭訴，聽到這樣的配曲，回想劇本里的情節，有些感性的女同學已經開始默默的落淚！

宋絮茹臉上滿是不可思議的神情，為什麼這段音樂一出，之前那些不合情理的安排反倒成了點睛之筆，這樣一來所有人的注意力都會放在音樂和螢幕的墨字上，這群孩子竟然從劇情、詩詞和音樂三個方面，詮釋了這段歷史浪潮裡的悲慼愛情。

這樣一段看似笨拙的留白，反而給了大家許多自由想象的空間！

整個演出，竟然就在《梁祝》的音樂中落下帷幕，直到最後，舞臺上的同學始終沒有再動一下，然而他們之前飾演的角色反而變得鮮活起來，每一個神情，每一句臺詞，甚至每一個細微的動作，都在大家的腦海裡不斷的重複著。

“這段配樂…”陳勳沮喪的放下手裡的鉛筆，無奈的發現自己不知如何點評。

空前的寂靜，舞臺上03班的同學已經重新站好佇列，等著老師們點評自己剛才的表現，王小婭穿著一身白藍相間的孔雀服飾，頭上戴著一支孔雀翎，尾端吊著一些藍色的流蘇，看上去有點飄塵若仙的感覺。

沈皖瑜到是穿得非常簡樸，一身綠色的丫鬟打扮，梳著丫鬟頭，因為個子相對其他同學略微顯高，反倒看著舞臺邊緣站著，同學們情緒顯然還沒有調整過來，幾個都學到現在都還紅著眼圈。

“9。1”

“9。0”

“8。7”

“8。8”

“9。3”

“03班《南客》，平均得分8。98分，加分/。”

評委老師亮完分數以後，顯示屏上很快就統計上去了，這時候臺下同學們才算反應過來，一個個墊著腳尖，伸長脖子望過去。

梁渠除了感到欣慰以外，心裡多少還有些複雜的情緒，《南客》編排的過程裡，王小婭和沈皖瑜曾經單獨找過自己，讓他幫忙介紹一位民族音樂的編曲大師，為劇本譜寫一段復古的配樂，這之後才有了《東南飛》的古箏版本�