的恢復之事。便送了簡簡去當地的一個私塾，總是悶悶地不吭聲又與先生不合作的簡簡不知怎麼的就成了私塾的孩子王，一群小孩子唯她是瞻，被她指揮得團團轉在私塾闖禍。私塾的先生一看到他就要好生投訴批評一番，那先生好一股文人的硬氣，愣是不被他可以發出的殺伐之氣的和冰冰冷冷的脾氣嚇退，鍥而不捨地追著他嘮叨，讓他好生煩惱。

“孺子不可教也！朽木不可雕也！”這是先生對簡簡的評價，看到他來來去去就這兩句。

直到有一天元帝后偶然路過私塾看到捶胸頓足滿臉通紅的先生，才知道簡簡似乎又帶著眾小孩闖了禍，覺得此等風氣定不能助長。他剛下戰場，聞訊急急趕到，還沒有踏入院子就聽見那讓他沒轍的軟軟的聲音：“先生今日所言，簡簡無法反駁抵賴，再次簡簡先與先生道歉。”不一會她又說：“先生總是覺得我們不敬聖人，朽木不可雕，先生可有真正理解過我們？經書晦澀難懂，詩詞講究悟性意境，這幾個男孩兒雖然沒有天賦好好了解聖人們的思想，可是他們都各有自己的長處興趣，您的書桌每次都是六家小四幫您拼拼補補的，偷走了您的書箱也是因為您從不讓我們接觸聖人思想以外的書籍，您可知周家阿大�