了他的自大和虛榮。

有時，林煙也感到自己很飄浮，有點不切實際，常常動搖著自己的決心。

“羅老師，做一名作家，我行嗎？我的環境，我的智力？……”

“只要努力，就能行！路是踩踏出來的！”羅大江臉上露出他貫有的微笑。

“可我總感覺得緲茫……”

“先不要去想成功和失敗，只要奮鬥著，失敗了都無愧！先要打好堅實的基礎，堅信自己，路在腳下！再說，我看出，你在這方面很有天賦！”

“羅老師，如要我升不了學，回到農村，我的作家夢豈不是將隨之破滅？”

“你不能自學嗎？其實，人的一生中，自學是相當重要的，能夠考上高一級學校，固然最好，但不是每個人都有這個機會。事業的成功不是隻看一紙文憑，真正的學識是最重要的！只要意志堅定，生活在什麼地方、什麼環境都不重要。”

“可是，我……”

“林煙，你先不要考慮那麼多，一步一個腳印打下堅實的基礎，到時自然會水到渠成，相信我的話，沒錯的！”

或許，羅老師的話的確沒錯。

就在選擇上徘徊之際，另一件事又深深影響了林煙選擇做作家，那是同學馬洪兵的死，林煙根據他的死寫了一篇作文，在同學中產生了強烈的影響，這使林煙明白，做作家是很有影響力的，並且還有很重的社會責任感！

馬洪兵同學是鳳凰村的，他們兩家只隔著一座小小的山樑。馬洪兵三兄弟，他是老大，他家五口除他而外，一年四季總有人生病，一個剛好另一個又病，一個剛好另一個又病，可馬洪兵總是健健壯壯的，他極迷信的父母認為有邪氣，請來了石方村的神婆肖美玲。

肖美玲掐指一算一看，認定馬洪兵是全家人的剋星，因為他不但命硬而且命強，尤其克父母。

馬洪兵的父母問肖美玲是否有解救的辦法，肖神婆總是不答，許久之後，她嘆了一口氣，“忍痛割愛吧！……”

這咋行呢？馬洪兵畢竟是自己的親身骨肉啊！咋下得了手？至於法律嘛，那倒沒作考慮。

雖然父母不忍心下手，但馬洪兵的人生從此出現了逆轉——父母不再疼愛他並逐步把他看成眼中釘、肉中刺，非打即罵。

十四五歲的心靈還不能負重，他在遭到父親的一頓毒打後，喝農藥自殺了。他自殺後，肖美玲又警告他父母，半年之內，另兩個兒子每到晚上七點鐘之後，絕對不能往西方走。

在馬洪兵死後不過兩個月，他家的一場大火讓他爸爸及兩個弟弟葬身火海。本來，他的兩個弟弟是要去看電影的，都已走出屋去，硬是被他媽媽攔了回來，因為放電影的地方在他們村裡的小學校，小學校剛好在西方上。她把兩個兒子趕回來後，讓丈夫帶著睡下，自己則出門去肖神婆家拜佛求神，當然，這也是肖神婆的旨意，她要風雨無阻地到肖美玲家拜神三個月。

就在她出門後不久，家裡點的長明燈（也是肖神婆的旨意，意在避邪）被貓絆倒，引燃了灶房的柴禾，一時，大火吞沒了一切，包括熟睡中的父子三人。待眾鄉鄰撲滅大火，待她從肖神婆家回來，一切已慘不忍睹。她濤天大哭，哭昏了過去，醒來後，便瘋了，嘴裡整日嘮叨著：

“都是我，洪軍和洪明本來要去看電影的，可我就相信肖神婆的話，他倆每晚七點鐘之後不能走西方。不能走西方，留在家吧，又不知得罪了哪路神靈，一場大火燒了個精光……”

“都是我，洪軍和洪明本來要去看電影的，可我就相信肖神婆的話，他倆每晚七點鐘之後不能走西方。不能走西方，留在家吧，又不知得罪了哪路神靈，一場大火燒了個精光……”

清楚這件事之後，林煙的心情總無法平靜，他十分氣憤肖神婆的裝神弄鬼，更心痛山野鄉民的無知和愚昧，彷彿地，他覺得自己負有不可推託的責任！經過兩天苦苦思索，他寫了篇五千餘字的作文《大山沉重》，並把作文交給羅老師修改。

“你的這篇作文很有感染力！我有一種直覺，你在這方面將會很有成就！你能對我們所處的環境進行關注，並負上一種責任，雖然還很膚淺，但隨著水平的逐步提高和認識的逐步深入，便會取得突破，取得成績！老實說，你的這篇習作和以前的習作相比，已經有了一種突破。繼續努力吧！把潛在的能力挖掘出來，你就會取得成就！今天下午第一節是語文課，我將把習作在班上讀一遍，我相信它的感染力會讓部份同學落淚！”

果然，下午上課時，羅老師朗讀林煙